Жизненный опыт — это набор знаний, навыков, умений и отношений, накапливающихся в процессе жизнедеятельности ребёнка.
Для дошкольника важно получение собственного жизненного опыта, потому что он помогает развитию личности ребёнка, успешной социальной жизни и адаптации к постоянно изменяющимся условиям жизни.
Получение жизненного опыта у дошкольников происходит через деятельность, общение и взаимодействие с родителями.
Чем полезен ребёнку свой жизненный опыт?
- Развивает самосознание. Ребёнок получает личный опыт, который помогает ему понимать, что у него получается, а что нет, что легко, а что затруднительно. Он может самостоятельно оценить свои возможности, навыки и способности.
- Формирует моральные принципы. Жизненный опыт, который ребёнок получает в детстве, помогает дальнейшему знакомству с нравственностью и этикой, развивает характер, закрепляет практические навыки для решения сложных жизненных ситуаций.
- Учит умению выстраивать плодотворные отношения. Опыт, который дети приобретают в детстве, влияет на их умение в будущем выстраивать с окружающими людьми продуктивные отношения.
Как помочь ребёнку в получении своего опыта?
- Создавать условия для активного участия ребёнка в получении жизненного опыта. Разрешать принимать самостоятельные решения, делать ошибки, если они не критичны.
- Использовать проблемные ситуации. Пусть малыш сам попробует решить возникшее затруднение, а родители терпеливо ждут и помогают только в случае крайней необходимости.
- Создавать ситуации свободного выбора: поступить так или иначе, сказать или промолчать, сделать или забыть.
С помощью чего можно этого достичь?
- Игра. Даёт ребёнку возможность почувствовать себя равноправным членом общества, в игре появляется уверенность в собственных силах. Особую роль в этом процессе играет сюжетно-ролевая игра (в магазин, детский сад, парикмахерскую и т.д.).
- Исследовательская деятельность. Даёт возможность ребёнку самостоятельно находить решение или опровержение собственных представлений.
- Творчество. Позволяет ребёнку с помощью работы и фантазии вжиться в мир взрослых, познать его и принять в нём участие.
В последние годы становится все больше родителей, которые пытаются сделать жизнь ребёнка максимально простой, комфортной, безопасной. Это прекрасно, но малышу не оставляют возможность самому познавать мир. За него решают, что делать, с кем дружить, во что играть, стараются даже какие-то бытовые действия выполнить за ребёнка. У таких ребят чаще всего плохо развита мелкая моторика, они с трудом управляются с одеждой и обувью, с карандашами и кистями с краской, детали мозаики вместе с шариками для нанизывания на шнурок убегают из непослушных ручек. В отношениях с другими детьми такие малыши не всегда могут наладить контакт, часто они стеснительны, безинициативны (не могут предложить, во что поиграть), ведомы. В сложных ситуациях эти ребята теряются, впадают в ступор или начинают плакать. Поэтому родителям очень важно не мешать своему ребёнку получать собственный жизненный опыт. Пусть будут ошибки, сложности, но и инициатива, интерес в глазах и желание пробовать что-то новое. В дошкольном возрасте всё же цена ошибок не так высока, как в дальнейшем, а пользу от "набивания своих шишек" переоценить невозможно.