Найти в Дзене

У меня не получилось с немецким и вот почему

Я преподаватель английского, но в своей жизни я учила и другой язык - немецкий. В университете мне был дан на изучение второй язык после английского - немецкий. Это был именно тот язык, который я хотела изучить. Вопреки расхожему мнению, я считала его благозвучным и красивым. Но что-то пошло не так, чем я и поделюсь в этом посте. Слишком интенсивный курс Если мы учили английский буквально с начальной школы - немецкий предстояло выучить за три года. В связи с этим интенсивность работы была огромная. Всё бы ничего, но результатов от нас требовали практически сразу. Это и повлияло на мою мотивацию. Отстутствие позитивного подкрепления Так как домашние задания всегда были объёмные, выучить всё быстро не получалось. Да и это было практически невозможно: язык даётся именно с практикой, а не с заучиванием, а это требует времени. В результате я, привыкшая только к хорошим оценкам, стала получать низкие баллы. Снижение мотивации Всё это значительно повлияло на мой настрой, изначально позитивный

Я преподаватель английского, но в своей жизни я учила и другой язык - немецкий.

В университете мне был дан на изучение второй язык после английского - немецкий. Это был именно тот язык, который я хотела изучить. Вопреки расхожему мнению, я считала его благозвучным и красивым. Но что-то пошло не так, чем я и поделюсь в этом посте.

Слишком интенсивный курс

Если мы учили английский буквально с начальной школы - немецкий предстояло выучить за три года. В связи с этим интенсивность работы была огромная. Всё бы ничего, но результатов от нас требовали практически сразу. Это и повлияло на мою мотивацию.

Отстутствие позитивного подкрепления

Так как домашние задания всегда были объёмные, выучить всё быстро не получалось. Да и это было практически невозможно: язык даётся именно с практикой, а не с заучиванием, а это требует времени.

В результате я, привыкшая только к хорошим оценкам, стала получать низкие баллы.

Снижение мотивации

Всё это значительно повлияло на мой настрой, изначально позитивный. Меня мотивирует хороший результат, а в его отсутствие я начинаю терять оптимизм. Так я постепенно стала уделять немецкому всё меньше времени, приоритизируя предметы, которые давались мне легче.

Так, у меня не получилось достичь большого прогресса с немецким, да и в будущей работе я не представляла себя с ним.

Какие выводы я могу сделать?

Позитивная обратная связь - ключ к мотивации. Я всегда стараюсь хвалить своих студентов, если чувствую, что у них получается.

Оптимальная интенсивность - это баланс в учёбе. Требовать слишком много от учащихся, которые и так являются взрослыми и занятыми людьми - путь в никуда. Вместо этого нагрузка должна быть оптимальной, а темп - комфортным для каждого индивидуального студента.

Адекватные ожидания. Неправильно ожидать от людей, что они выучат всё мгновенно. Запоминание устроено далеко не так, и работает по-разному у разных людей. Но то, что даёт нам гарантированные результаты - это регулярная практика. И этим мы и призваны обеспечить своих учеников на уроках.

Если вы хотите учиться у меня - приглашаю вас на своё бесплатное занятие-знакомство. На нём я проанализирую ваши навыки и мы вместе расставим приоритеты на обучение.

Свяжитесь со мной в telegram, если хотите получить консультацию или начать учиться.

Желаю успехов!