Как помочь ребенку социализироваться? Почему нельзя просто пустить все на самотек? Как сделать так, чтобы его слабость превратилась в силу?
Почему это важно
Мы часто идеализируем детей: нам кажется, что эти маленькие мальчики и девочки способны только на любовь, доброту и наивность. Но реальность такова, что детский социум — сложный и часто очень жестокий. Им свойственно создавать социальные группы по подобию, а тот, кто чем-то отличается, может и вовсе стать изгоем.
Так уж вышло, что ребенок, у которого отсутствует конечность, часто становится объектом насмешек. Они бывают отвергнуты просто из-за того, что отличаются от других.
Иногда дети даже не отвергают ребенка, он он, боясь быть отвергнутым, начинает стесняться, замыкаться в себе. Это также является нарушением сложного процесса социализации и портит жизнь.
Еще в 2005 году в клинике Санкт‑Петербургского НИИ протезирования провели исследование: подростков 13–16 лет, лишившихся конечностей, включали в разные занятия, которые требовали социального взаимодействия: эстетотерапия, арт-терапия, хобби‑терапия и так далее. Результаты были впечатляющие: у 98,3% пациентов улучшилось самочувствие, у 88,3% улучшились отношения с людьми, 96,7% показали улучшение социального функционирования.
Все это еще раз говорит нам о том, насколько важны здоровые социальные связи в жизни детей, как сильно они влияют на развитие личности, как важно заботиться о психологическом здоровье детей.
Что делать?
Ответ на вопрос очень сильно будет зависеть от вашей конкретной ситуации:
Если ребенок маленький (0-3 лет)
На этом этапе закладывается основа физического развития и психологического самоощущения ребенка. С 6 месяцев можно пробовать устанавливать малышу косметические протезы — тогда ему будет легче перейти к функциональным. Он будет уже приучен к тому, что на руке есть дополнительное устройство. Далее можно получить первые функциональные протезы в ярком дизайне.
Не нужно пытаться обмануть ребенка и окружающих при помощи косметических протезов. Протез — это не заглушка, а модный аксессуар, который наоборот должен вызывать зависть у других детей. Использовать тяговые протезы рекомендуется с 2-х лет. Моторика протезирует детей именно с этого возраста.
Подрастающий (3-7 лет)
Детский сад, начало социализации. Малыш попадает в коллектив. Нужно научить ребенка реагировать нормально на вопросы о протезе. Проводите с ним беседы. Расскажите, что он не хуже других, просто родился таким. У кого-то волосы светлые, у кого-то — темные. У кого-то две руки, у кого-то — одна. И что вокруг очень много людей с протезами, ведь очки — это протез для глаз.
Постарайтесь позиционировать протез как интересную игрушку, чтобы малыш не терялся, когда на него обращают пристальное внимание.
Школьный возраст (7–12 лет)
Риск буллинга на этом этапе сильно возрастает — дети школьного возраста часто бывают жестокими. Сегодня протезирующие компании готовят методические материалы для показа одноклассникам детей с особенностями. Им объясняют, как взрослым, что смеяться над детьми с аплазией или ампутациями — глупо. Рассказывают о причинах такого состояния их одноклассника.
Самое важное — прислушиваться к ребенку, любить его и всегда быть рядом. Кстати, на верхней отметке этого возраста детям уже начинают установку бионических протезов. С таким устройством ваш малыш вообще имеет шансы стать звездой.
Подростковый возраст (12–18 лет)
Некоторые источники рекомендуют ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ наблюдение у психолога в этом возрасте, поскольку пубертат — очень опасное время. Мы не будем так категоричны: вы, как никто другой, знаете своего ребенка, вы уже многое прошли вместе. Поэтому см. предыдущий пункт: прислушивайтесь к нему.
Что еще говорят исследования?
Согласно результатам изысканий специалистов Моторики: А. С. Кузякиной и М. В. Авксентьевой, у сегодняшнего подхода к протезированию есть существенные недостатки. Коллеги опросили родителей детей, прошедших через реабилитацию и протезирование в разных местах. Они пришли к следующим выводам:
- 75% детей получали реабилитационную помощь до установки активного протеза, но в 93% случаев — только на первом этапе
- 90% детей получили активный протез несвоевременно
- В 75% случаев нарушен комплексный и индивидуальный подход
- Во всех случаях ребёнок и семья не были активно вовлечены в процесс реабилитации
- Каждый четвёртый ребёнок (25%) вовсе не получал реабилитационной помощи
Звучит не очень хорошо. Именно для того, чтобы дети не сталкивались с этим, существует Моторика. Специалисты разных профилей, от протезистов до психологов, будут заниматься поддержкой вашего ребенка с самых первых дней: как физической, так и психологической. Переходите на сайт Моторики, чтобы узнать больше.