Я не работаю с детьми, но я работаю с «детскими» деньгами у взрослых людей. Теми нарушениями, которые произошли в детстве взрослых с деньгами. У каждого из нас есть потребности и желания. Потребности повторяются, а желания всегда новые или недостижимые к удовлетворению (как, например, интерес в профессии). Если ребенок чего-то сильно хочет, но у родителя нет возможности (и желания) это купить, то не нужно ребенка отговаривать и критиковать: «Да зачем тебе это нужно?», «У тебя уже 10 таких машинок». Нужно поощрять ребенка говорить о своих желаниях, то есть учиться их вербализировать (говорить об этом) и символизировать (представлять образ желаемого). Потребности ребенка нужно удовлетворять, а о желаниях нужно много с ребенком говорить, чтобы он учился сообщать о них в контакте с другим без требований и претензий. Учить ребенка рассказывать о том, почему он хочет именно это, что его особенно привлекает, как он понимает, что это то, что ему нужно и тп. Это очень непросто. А главное, чтоб