«Вашего сына в последние дни не узнать. Стал внимательным на уроке. Вы ограничили использование телефона?», - спросила учительница мою подругу. А мама первоклассника действительно последнюю неделю свела общение сына с гаджетами к минимуму. «Представляешь? Как сразу она сразу нас вычислила», - говорила мне подруга, удивляясь.
Я тоже давала иногда дочке поиграть на телефоне в «полезные» игры. Но она очень расстраивалась, когда проигрывала, и раздражалась, когда телефон забирали. «Нет уж, лучше без него», - подумала я, и больше свой телефон для игр не давала.
Тем временем дочка пошла в первый класс. Решили купить для связи смарт-часы. Телефоны были у половины одноклассников, у остальных часы, несколько человек были без гаджетов. Во втором классе бабушка отдала ей свой старый телефон. В школу его не берет, слушает на даче на нём аудиокниги.
В классе девочки на переменках играют в карточки, приносят браслетики из резинок, дарят друг другу фигурки из бисера. У них там всякие кошечки, собачки, кошачьи лапки, пахнущие блестящие ручки.
А вот мальчики, по словам дочки, да, часто играют на телефоне, смотрят всякие видео. Однажды учительница на продленке вышла, мальчишки что-то включили, одноклассница увидела, потом всю ночь не могла уснуть.
У коллеги дочка в первом классе снимала с подружками всякие видео с танцами и выкладывала в социальные сети. Коллега когда узнала, заставила всё удалить. Так что в разных коллективах по-разному бывает.
Порекомендовала бы в первом классе ограничиться смарт-часами. Там и психологическая нагрузка на ребят большая, а нервная система ещё недостаточно сформирована. Покупка телефона и уход в видео-игры добавит проблем. И у ребят ещё не у всех телефоны. А дальше - уже, по обстоятельствам. Есть ли у его друзей телефоны, переписываются ли в общих чатах, играют ли в одни игры. В идеале - не нужен телефон в начальной школе, но социум никто не отменял. При покупке смартфона обязательно устанавливать строгий лимит использования и ограничивать просмотр недетского контента с помощью различных программ.
Запрещать телефон - не выход. Лучше предлагать кучу альтернативных вариантов. Я покупала дочке набор для бисера, разных пособий с различными вариантами плетения. Колечки, браслетики, крокодильчики, арбузы. Её заинтересовало.
Покупаю и беру в библиотеке различные книги. А сейчас каких только нет. Глаза разбегаются. Столько всего милого, красочного и интересного.
Обязательно всегда в доме есть краски, карандаши, пластилин, цветная бумага. Показываю, что можно интересного сделать. Но в основном дочка сама что-нибудь придумывает.
Конструтор ЛЕГО - отличный вариант, различные мозаики, объемные раскраски. Да и просто игры на свежем воздухе с друзьями, кружки, секции, семейные посиделки. Показывать ребенку, что реальный мир ярче и интересней, чем виртуальный.
А как Вы относитесь к покупке ребенку смартфона? В каком возрасте считаете нужно приобретать?