День преподавателя высшей школы в России отмечается 19 ноября. Дата выбрана в честь дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова — великого русского учёного и просветителя.
В преддверии этого праздника Губкинский университет чествует тех, кто посвятил себя науке и воспитанию новых поколений.
Этот день — особый для нас ведь преподавание — не просто профессия, а призвание, передающее дух университета, его знания, традиции и ценности.
Мы собрали истории молодых преподавателей Губкинского университета — тех, кто с благодарностью вспоминает своих наставников — людей, которые открыли им путь в науку, помогли поверить в себя и обрести своё предназначение.
Сегодня мы представляем историю доцента кафедры производственного менеджмента Гванцы Булискерии.
Расскажите, как начался Ваш путь в преподавании. Когда Вы поняли, что хотите остаться в университете?
Мой путь в преподавании начался ещё во время обучения в университете, когда я впервые попробовала себя в роли ассистента Алины Михайловны Носковой на практических занятиях по высшей математике на первом курсе. Мне нравилась перспектива быть наставником, помогать одногруппникам совершенствовать и расширять знания в области преподаваемого предмета.
Постепенно, в процессе работы со студентами различных курсов, пришло понимание, что педагогическая деятельность — передача не только знаний, но и интереса к предмету, вдохновляющая и увлекающая — это моё призвание. Сейчас, обладая большим опытом преподавательской деятельности, я могу с уверенностью сказать, что заняла своё место в коллективе университета, где могу не только преподавать сама, но и участвовать в студенческой жизни и обмене знаниями со своими студентами.
Кто стал Вашим наставником, помог советом или вдохновил выбрать путь преподавателя?
Моё решение стать преподавателем в университете во многом сформировалось благодаря моему наставнику, старшему товарищу и другу — профессору кафедры производственного менеджмента факультета экономики и управления, к.т.н., д.э.н. Александру Александровичу Синельникову.
Когда я впервые посетила его лекцию на третьем курсе, меня поразили его энергия и энтузиазм. Он не просто читал материал, а оживлял его, приводил интересные примеры из практики компаний нефтегазовой отрасли. Его глубокое понимание предмета, профессионализм и искренний интерес к студентам создавали особую атмосферу доверия и уважения.
Александр Александрович как научный руководитель способствовал формированию моей профессиональной карьеры с самого начала — был моим наставником во время защиты дипломной работы в специалитете, а в дальнейшем — во время защиты кандидатской диссертации. Выражаю ему свою глубокую благодарность и признательность!
Участие в научных исследованиях под его руководством способствовало расширению моего профессионального кругозора, приобретению ценного опыта, формированию исследовательского мышления и самостоятельности, необходимых для осуществления преподавательской деятельности.
Особенно запомнились его слова о том, что знания — это не конечная цель, а инструмент для раскрытия потенциала каждого человека.
Александра Александровича отличали беззаветное служение любимому делу, преданность профессии и высокое чувство общественного долга.
Что Вам больше всего нравится в преподавательской работе?
1. Искусство создания образовательной среды, которая мотивирует и вдохновляет на обучение студентов с абсолютно разным уровнем подготовки, помогает раскрывать их потенциал и способствует личностному и профессиональному росту.
2. Возможность делиться знаниями: видеть, как студенты открывают для себя новое, понимают сложные концепции и делают собственные открытия.
3. Постоянное саморазвитие: работа с разными студентами и группами требует постоянного совершенствования своих навыков, изучения новых методик и подходов, что делает профессию динамичной и интересной.
Что, по-Вашему, помогает найти общий язык со студентами?
Создавать атмосферу, в которой интересно учиться и общаться, давать студентам больше возможностей высказываться и участвовать в обсуждениях.
Что для Вас самое главное в преподавании?
Для меня самое главное в преподавании — это любовь и искренность к своему делу; человечность, понимание и принятие каждого студента таким, какой он есть, помощь каждому из них в раскрытии и развитии необходимых навыков и знаний для будущей специальности, профессионализм, глубокое знание своего предмета и умение преподавать его, делая занятия интересными и результативными.
Что бы Вы хотели пожелать своим студентам — нынешним и будущим?
Прежде всего, я желаю неугасимого стремления к знаниям. Пусть каждый день учёбы приносит новые открытия и понимание того, насколько интересен и многогранен мир вокруг нас. Не бойтесь задавать вопросы и искать ответы — именно в этом поиске рождаются истинное понимание и мудрость. Не бойтесь ошибаться, ведь каждая ошибка — это шаг к успеху и возможность научиться чему-то новому.
Верьте в себя и свои силы. Будьте открыты новому и не бойтесь выходить за рамки привычного. Мир меняется стремительно, и только те, кто готов меняться вместе с ним, смогут достичь успеха.
И, конечно же, наслаждайтесь процессом обучения. Учёба — это не только обязанности, но и возможность открыть для себя новые горизонты и найти своё призвание.