На днях мелькнула новость: предлагают сократить количество летних каникул.
Ну и открыли они ящик Пандоры — ловите очередной лонгридище.🤷🏼♀️
Как педагог не могу, конечно, промолчать.
Я не хаю систему, но искренне не понимаю ни порыва, ни смысла, ни плюсов. Пока.
Вопросов много, считаю, что они не беспочвенны.
1️⃣Где были раньше подобные инициативы? Почему резко и только сейчас решили сократить каникулы и увеличить продолжительность учебного года? Должны быть основания. Какие? Дети не тянут программу? Учителя недостаточно подготовлены, не способны передать учебный материал за 8 мес?
2️⃣Не сходится, ведь предлагают "лишний" месяц занимать исключительно творчеством. Т.е. дело не в нагрузке, не в некомпетентности педагогов или "слабости" учеников. А в чём? Хоть чем-то занять их? Раньше были городские лагеря в школе: экскурсии, прогулка, питание, занимашки, творчество. Но добровольно, и, насколько помню, недели 2.
3️⃣ Про ремонт согласна. Не в "некоторых" школах, а практически во всех. Сейчас проще: холдинги, где в составе одной школы — несколько филиалов школы и несколько садов. Можно перевести детей в один корпус и делать ремонт в другом, но это обычно в каникулы, а уж длинные летние будто специально для этого созданы.
4️⃣ Выборочное сокращение каникул.
С одной стороны, резонно. Малышам (началке) и доп. месяц обучения, пусть даже творчеству,- стресс. Для них, особенно первачков, переход из садовской, игровой деятельности, в более взрослую и сосредоточенную — учебную, даётся непросто. По моим наблюдениям, почти весь 1 класс уходит на перестройку психики ученика. Это уже стресс само по себе.
Старшеклассники тоже спорно. Творчество и проекты им явно неактуальны в преддверии ОГЭ, ЕГЭ и всей этой выпускно-поступающей нервотрёпки. Тогда кому урезать каникулы и зачем?😁
5️⃣Оплата учителям.
Вообще печаль. И в текущей-то жизни есть вопросики.
Почему, напр., у психолога в саду на ставку человеко-час (слово дурацкое какое 😁), т.е. что успеет сделать за час, а у физрука — определённое количество групп (у нас было 10, а у всех 8, в среднем по 23-25 чел). Физически занятие физ-рой, где дети активно бегают в кол-ве 25 чел на пятках друг у друга (потому что залы не рассчитаны на такую наполняемость), где априори травмоопасность высокая, оплата в час намного ниже и в целом считается иначе: тупо по количеству детей в сумме.
Отсюда и вопросы к нововведению: как считать оплату и нагрузку? Как проверить результаты учеников, по количеству творческих работ? По креативности? По инициативности? А педагогам на этот "расслабляющий" творческий период менять циклограмму (подробное почасовое описание рабочего труда) и получать "ниже"?
6️⃣Где-то видела сноску, мол, инициатива возникла потому, что родители не отдыхают всё лето (а жаль).
Моя боль (которую продолжаю транслировать, хоть отработала 9.5 лет в саду и не планирую возвращаться, но всё так же радею за коллег): почему же вы забываете, дорогие, что в саду вообще никогда не бывает выходных и каникул? Реально. Новогодние праздники, майские и переносы на 23, 8 марта, День России и 4 ноября. Всё. Никаких ни коротких дней (только если родители адекватные и руководство), ни каникул. НИ-КОГ-ДА.
И до сих пор никто ничего не придумает. Хотя дошколка — необязательная ступень в отличие от школы. Но почему-то о садовских сотрудниках не вспоминают, часто их труды не замечаются (был директор, который на общешкольном собрании открыто заявил: "А вы что в саду делаете? Какие у вас результаты? Травмы, ссоры, родители приходят, требуют, а вы только играете, гуляете, а мы в школе... Мы учим детей, к экзаменам готовим, во взрослую жизнь ведём"... Простите, господин директор, но без сада, ооочень многие воспитанники и не стали бы даже вполовину теми, кем перешли к вам в школу. Но ладно. А тут, выходит, в школе дети слишком заотдыхались?🥴
Надеюсь, инициативу додумают или отвергнут. У детей должно быть счастливое детство, лето и отдых. А эти занимашки, творчество, кому надо — сами себя займут и дома, и в гостях.
🤔 Какие у вас мысли вызывает эта тема?
#спикер_философиядня
#педагогические_заметки
