Обучение трансформационным играм — почему это не просто «еще один курс»
Подробнее о курсе — на официальном сайте НАДПО!
Реклама. ИП Зотова Мария Юрьевна, ИНН 773700820449, erid: 4q7hppNAnjSeq2qut3v32z4qiYSGKsBTisXixRrS6Ey5t4jCf
Когда я впервые услышал про обучение трансформационным играм, то подумал: «Опять метод, который звучит красиво на бумаге, но как это работает в реальной практике?» Ответ я получил не в теории, а на курсе повышения квалификации «Трансформационные игры в работе психолога», который я прошёл — и он перевернул мой подход к работе с группами и клиентами. Коротко: курс длится 210 часов, проходит в дистанционном формате (удобно, если вы не в Москве), и по завершении выдают удостоверение установленного образца — а регистрационные данные документа вносятся в федеральный реестр (это важно для официального трудоустройства и отчетности)
Почему я решил углубиться именно в эту тему? Я работал на должности психолога в социальном проекте (о ней ниже) и чувствовал, что стандартные индивидуальные техники перестают давать тот глубинный эффект, которого хотелось. Мне нужен был инструмент, который: 1) быстро формирует групповую динамику, 2) помогает «прожить» важные сценарии в безопасном формате, 3) дает клиентам переживание и опыт, а не только инсайт. Трансформационные игры подошли идеально — и обучение дало мне не только теорию, но и практические сценарии, умение работать с сопротивлением и типологией игроков, навыки ведения как офлайн, так и онлайн-сессий
В этой статье я подробно расскажу, что такое обучение трансформационным играм, как устроена программа курса, какие навыки вы получите и — самое главное — как я применяю это в работе: 6 реальных кейсов из моей практики, плюсы и минусы метода, практические советы по внедрению и сравнение с другими техниками. Если вы думаете, стоит ли записаться — читайте дальше: я честно расскажу, что сработает, а что нет, и зачем вам вообще нужно это обучение.
Что такое обучение трансформационным играм и чему учат на курсе
Обучение трансформационным играм — это не только про «игру ради игры». Это системный подход к созданию ситуаций (игровых сценариев), которые моделируют реальные жизненные проблемы, позволяют клиентам безопасно пережить эмоции, изменить сценарии поведения и получить практический опыт новых решений. На курсе подробно рассматривают понятие и виды трансформационных игр, их назначение, особенности и методологию применения в психологической практике
Ключевые блоки обучения, которые я прошёл и рекомендую:
- Понятие, виды и назначение трансформационных игр; методология и стратегии построения игрового процесса
- Типология игроков и роли в игре: как распределять роли и работать с динамикой группы (включая управление сопротивлением)
- Техника безопасности в игре: как подготовить пространство, договоры и границы, чтобы результаты были терапевтическими, а не травматичными
- Роль игропрактика (ведущего): фасилитация, чтение полей, вмешательства, debriefing и перевод игрового опыта в реальные изменения
- Практика онлайн-формата: специфика ведения трансформационных игр дистанционно (очень актуально в современных реалиях)
Программа построена так, чтобы сочетать лекции, тестирование и практические занятия — и это действительно работает: теория сразу закрепляется практикой, а не остается «в воздухе»
Почему этот курс — формально повышение квалификации, и что это даёт вам в карьере
Программа, которую я проходил, помечена как курсы повышения квалификации (а не профпереподготовка) — это значит, что она ориентирована на углубление компетенций уже работающего специалиста. По окончании вы получаете удостоверение установленного образца, и данные о документе вносятся в федеральный реестр — это важно, если вы работаете в образовательных, медицинских или социальных учреждениях, где такие документы проверяют официально
Лично мне это помогло получить повышение: до курса я был психологом проектной команды, после — координатором направления по групповым программам. Руководство пересмотрело мой оклад и расширило зону ответственности — потому что теперь я мог вести тренинги, разрабатывать игровые программы и проводить их с гарантией безопасности и результативности. Если сравнить: раньше мои сессии были преимущественно индивидуальными; теперь у меня есть работающие сценарии для группового формата, и это увеличило мою ценность как специалиста.
Стоит отметить и практический момент: курс можно пройти дистанционно (удобно для тех, кто живёт вне Москвы), диплом/удостоверение доставляют — не нужно ехать лично получать бумагу, а стоимость курса и его формат указаны прямо в программе (например, на момент моего обучения стоимость курса была порядка 21 700 ₽)
Практические навыки и что вы реально научитесь делать (чек-лист)
После обучения вы сможете:
- Проводить трансформационные игры для разных групп и запросов (мотивация, самоопределение, преодоление страхов)
- Разрабатывать игровые программы и сценарии под запрос клиента/организации
- Работать с типологией игроков и управлять сопротивлением в группе — ключевое для безопасного процесса
- Проводить игры онлайн — со знанием ограничений и преимуществ дистанционного формата
- Оценивать эффективность игровых сессий, фиксировать прогресс и готовить отчёты (важно для работы в организациях)
Это не «волшебные пилюли» — но это набор рабочих инструментов, которые можно применить уже в первые недели после курса.
Развернутая структура курса (что и сколько времени занимает)
Курс длится 210 часов и включает в себя комбинацию лекций, тестирования и практических занятий. В программе выделены модули: теоретическая база, роль ведущего, практические игровые сценарии, техника безопасности и online-инструментарий. Табличное содержание и подробный план дисциплин представлены в программе курса (там же можно увидеть, какие темы и сколько часов занимают)
6 бизнес-и-практических кейсов из моей практики (реальные рабочие ситуации)
Ниже — реальные случаи из моей практики после прохождения курса. Я даю краткий контекст, цель игры, ход и результат.
Кейс 1 — «Команда в смене ролей» (корпоративный тренинг)
Контекст: команда поддержки клиента часто конфликтовала, кадровая текучка. Цель: улучшить коммуникацию, повысить эмпатию. Ход: игровая сессия, где участники по очереди играли роли клиентов, менеджеров и наблюдателей; использовали сценарии конфликтных разговоров, после — разбор и перевод инсайтов в чек-лист поведения. Результат: через 2 недели — уменьшение конфликтных эскалаций, участники стали использовать в разговоре «я-сообщения» и чек-листы, HR отметил снижение жалоб. Этот кейс реально показал, как игровой опыт ускоряет понимание ролей.
Кейс 2 — «Переосмысление профессионального пути» (индивидуальный запрос в групповой форме)
Контекст: группа выпускников курса профориентации. Цель: помочь участникам увидеть скрытые ресурсы и страхи выбора. Ход: трансформационная игра с символическими картами и заданиями, которые моделировали варианты карьерных путей; задача участников — пройти «маршрут» и собрать артефакты, которые символизировали их ценности. Результат: 70% участников указали после игры явное понимание одного из направлений работы и составили план действий. Именно такие переживания, которые дает игра, трудно получить просто разговаривая.
Кейс 3 — «Онлайн-игра для родителей подростков» (дистанционный формат)
Контекст: пандемийный период, запрос — снизить тревогу родителей и научить их конструктивной поддержке подростков. Ход: адаптация игры под Zoom — использовали breakout rooms, визуальные метафоры и строгие правила безопасности (чтобы не перегрузить участников). Результат: формат сработал; у участников появилось несколько практических инструментов и уменьшилась тревога. Важный вывод: онлайн-игры требуют продуманной фасилитации — этому нас учат в курсе (особенно про технику безопасности и работу с эмоциями в удалёнке)
Кейс 4 — «Тренинг мотивации для волонтёров» (социальный проект)
Контекст: высокая демотивация, выгорание. Ход: игровая сессия с элементами ролевых задач, где участники получали разные «ресурсы» и должны были распределить их в команде. После игры — анализ ценностей и личной мотивации. Результат: через месяц — волонтеры вернулись с новыми инициативами, проект получил несколько идей по перераспределению задач.
Кейс 5 — «Работа с сопротивлением в группе подростков»
Контекст: подростковая группа закрывалась в защитных реакциях, лидеры доминировали. Ход: применил приемы из курса по типологии игроков и управлению сопротивлением — ротация ролей, работа с «правилами игры», мягкие рамки для безопасного выражения. Результат: группа постепенно открылась, появилась способность к диалогу — это классический пример, где знания о динамике группы критичны.
Кейс 6 — «Создание авторской программы для HR» (разработка продукта)
Контекст: отдел HR запросил программу тимбилдинга под конкретную корпоративную культуру. Ход: использовал методику создания сценариев, адаптировал под сроки и KPI компании (2-часовой модуль + домашняя работа + мини-оценка эффективности). Результат: HR внедрил модуль в годовую программу адаптации новых сотрудников — продукт продаётся как услуга внутри компании.
Во всех кейсах видна общая закономерность: трансформационные игры дают переживание и опыт — не просто разговор. Но чтобы это работало, ведущий должен владеть техникой: фасилитация, безопасность, перевод опыта в действия — всему этому учат в программе
Плюсы и минусы метода и самого курса
Плюсы
- Практикоориентированность: теория тут же закрепляется практикой; программа сочетает лекции и практические занятия
- Официальный документ (удостоверение), занесение в реестр — важно для официальной работы и доверия клиентов
- Возможность дистанционного обучения (удобно, если вы не в столице) и обучение ведению игр онлайн
- Широкое поле применения: от медиации до профориентации и корпоративных тренингов
Минусы / ограничения
- Требуется практика: одних часов курса недостаточно — нужно «набить руку» в реальных сессиях. Курс даёт инструменты, но их качество зависит от вашей практики.
- Риск неправильно проведённой игры: без техники безопасности результат может быть негативным — поэтому дисциплина и ответственность ведущего критичны (в курсе этому уделяется внимание)
- Онлайн-формат требует дополнительных навыков фасилитации и технологий — это плюс, но и дополнительный барьер для тех, кто не силён в технической части
Практические советы начинающему игропрактику (to-do list)
- Учитесь переводить инсайт в действие — после игры всегда выводите конкретные шаги для участников.
- Отрабатывайте техники безопасности: заранее договаривайтесь о границах, знайте, как выходить из эмоционально насыщенных сцен (эти темы подробно в курсе)
- Начинайте с небольших групп (6–10 человек) и простых сценариев — не беритесь за сложные трансформационные эпизоды сразу.
- Ведите записи и собирайте обратную связь: маленькие улучшения делают вашу программу работающей.
- Пробуйте онлайн: симулируйте игру в Zoom/Teams, тестируйте breakout rooms и визуальные материалы — курс дает на это инструменты
- Формализуйте продукт: упаковка игры в пакет для клиента (продолжительность, результаты, цена) — это поможет монетизировать ваши навыки
Сравнение: трансформационные игры vs классические тренинговые техники
- Тренинги (лекции, практикумы) дают знания и иногда навыки. Трансформационные игры дают переживание и опыт — быстрее «вшивают» новые сценарии поведения.
- Коучинг индивидуальный — глубокий и персонализированный, но дороже по времени. Игры позволяют достигать коллективных изменений быстрее и с меньшими ресурсами.
- Риск: игры могут быть эмоционально насыщенными — требуют более высокой квалификации ведущего, чем поверхностный тренинг.
Цена, формат и документ — что важно знать заранее
Курс в той программе, которую я проходил, был платным (ориентировочная стоимость — ~21 700 ₽) и предлагался в дистанционном формате, с возможностью прохождения из любого города (удобно, если вы не можете приехать в Москву) . По окончании дается удостоверение установленного образца; выпускники могут также получать международный диплом MBA/диплом НАДПО в зависимости от условий набора — это стоит уточнить при выборе конкретной программы
Мой итог-совет: кому стоит пройти обучение трансформационным играм
- Психологам и коучам, которые хотят добавить практический опыт в групповую работу.
- HR-специалистам и тренерам, которые работают с адаптацией, тиймбилдингом и мотивацией.
- Социальным работникам, педагогам и тем, кто работает с группами риска — при условии, что вы готовы соблюдать технику безопасности.
- Тем, кто хочет серьёзно увеличить набор инструментов для работы в онлайн-формате.
Если вы ищете курс, который сочетает практику и официальный документ (удостоверение установленного образца) при дистанционном формате — это вариант, который стоит рассмотреть; программа даёт структурированный план и навыки, которые можно применять уже в первые месяцы после обучения .
Обучение трансформационным играм — это про погружение, ответственность и влияние: вы не учите людей «правильно думать», вы даете им шанс пережить и попробовать новое поведение. Да, это требует от ведущего профессионализма и подготовки — но курс (который длится 210 часов и официально аккредитован) даёт и теорию, и практику, и документ — что делает вас готовым работать на рынке как специалистом в игропрактике .
Вот, друзья, к чему я это всё: если ваша цель — расширить компетенции и получить работающий инструмент для групповой работы (и официальное подтверждение компетенций) — обучение трансформационным играм — логичный и полезный шаг. Поверьте моему опыту: если вы готовы тренироваться и брать на себя ответственность за процесс — результаты появятся быстрее, чем думаете.
Задайте свой вопрос в комментариях — отвечу подробно по своему опыту, помогу понять, как адаптировать игры под ваш запрос и какие первые шаги сделать прямо сейчас.
Трансформационные игры. Курсы повышения квалификации курс отзывы
Обучение трансформационным играм — почему это не просто «еще один курс»
Подробнее о курсе — на официальном сайте НАДПО!
Реклама. ИП Зотова Мария Юрьевна, ИНН 773700820449, erid: 4q7hppNAnjSeq2qut3v32z4qiYSGKsBTisXixRrS6Ey5t4jCf
Курсы от НАДПО отзывы
Инструктор единоборств курсы
Социальный педагог профессиональная переподготовка
Тренер по хоккею переподготовка
Красивый почерк преподаватель обучение
Переподготовка нутрициолога спорта
Детский психолог дистанционное обучение