"Вишневый сад" готовые аргументы к итоговому сочинению

«Вишнёвый сад» Чехова — это кладезь аргументов для сочинений. Пьеса многопланова и затрагивает огромное количество вечных проблем.

Разберём основные направления и приведём конкретные аргументы.

1. Основной конфликт: Прошлое, настоящее и будущее

Это центральная тема пьесы, в которой сталкиваются три эпохи.

• Прошлое (Русь дворянская)
  Представители: Любовь Раневская, Леонид Гаев.
  Аргументы:
  Непрактичность и оторванность от жизни: Раневская тратит деньги в ресторанах, пока имение продают за долги. Гаев произносит пафосные речи о «многоуважаемом шкафе», но не может предпринять ничего реального для спасения сада.
  Ностальгия и красота без пользы: Для них вишнёвый сад — это символ детства, прекрасного прошлого, утончённой культуры. Но они не видят в нём хозяйственной ценности. «Если во всей губернии есть что-нибудь интересное, даже замечательное, так это только наш вишнёвый сад».
  Неспособность к действию: Их главный трагизм — они понимают, что теряют сад, но все их попытки спасти его (попросить денег у ярославской тётушки, выдать Аню замуж за богача) — иллюзорны и инфантильны.
• Настоящее (Русь буржуазная)
  Представитель: Ермолай Лопахин.
  Аргументы:
  Практицизм и деловая хватка: Выходец из крестьян, он разбогател собственным трудом. Он предлагает единственный реальный способ спасти имение — вырубить сад и сдать землю в аренду под дачи. Это рационально и соответствует духу времени.
  Внутренний конфликт: Лопахин не злодей. Он ценит Раневскую, чувствует к ней «больше, чем любовь». Покупка сада для него — и триумф («Я купил!»), и своеобразная месть за прошлое рабство, и глубокая внутренняя драма. Он уничтожает то, что любит.
• Будущее (Русь новая, неизвестная)
  Представители: Пётр Трофимов, Аня.
  Аргументы:
  Отрицание прошлого: Трофимов, «вечный студент», обличает старый уклад жизни, основанный на рабстве и эксплуатации («Вся Россия — наш сад»). Он призывает «искупить прошлое, покончить с ним».
  Вера в светлое будущее: Аня и Петя полны энтузиазма. Они не цепляются за сад, для них он — призрак прошлого. Их лозунг: «Мы насадим новый сад, роскошнее этого». Они символизируют надежду, но их проект будущего расплывчат и утопичен.

2. Ключевые темы и проблемы для аргументации

Тема 1: Нравственный выбор и ответственность

• Тезис: Часто человек оказывается перед сложным нравственным выбором, от которого зависит его судьба и судьбы окружающих.
• Аргумент из «Вишнёвого сада»: Главные герои стоят перед выбором: сохранить сад (символ красоты, памяти, традиций) или потерять его, подчинись экономической необходимости. Раневская и Гаев выбирают бездействие и в итоге теряют всё. Лопахин выбирает прибыль и прогресс, но на его совести гибель красоты. Никто не смог найти компромисс, что и привело к трагедии.

Тема 2: Конфликт поколений («отцы и дети»)

• Тезис: Непонимание между поколениями неизбежно, так как их ценности, цели и мировоззрение кардинально различаются.
• Аргумент из «Вишнёвого сада»: Старшее поколение (Раневская, Гаев, Фирс) живут в прошлом, их идеалы — красота, дворянская честь, память о предках. Среднее поколение (Лопахин) живёт настоящим, его идеал — практическая польза. Молодёжь (Аня, Петя) живёт будущим, романтическими идеями переустройства мира. Они буквально говорят на разных языках и не слышат друг друга.

Тема 3: Проблема времени и памяти

• Тезис: Время неумолимо, оно стирает целые эпохи, и только память помогает сохранить связь с прошлым.
• Аргумент из «Вишнёвого сада»: Весь сюжет — это прощание с усадебной Россией. Стук топора в финале — символ окончательного разрыва с прошлым. Трагедия Раневской — в её феноменальной памяти и неспособности жить в настоящем. Фирс, запертый в доме, становится живым символом забытого прошлого.

Тема 4: Деятельность и бездействие

• Тезис: Бездействие в критической ситуации неизбежно приводит к краху.
• Аргумент из «Вишнёвого сада»: Это главный урок пьесы. Раневская и Гаев бездействуют, надеются на чудо. Лопахин действует, но его действия направлены на разрушение. Трофимов много говорит, но ничего не делает. Чехов показывает, что одного прекраснодушия (как у дворян) или одной деловой активности (как у Лопахина) недостаточно. Нужен синтез — умение и работать, и ценить красоту.

Тема 5: Красота и польза

• Тезис: Между духовными ценностями (красота) и материальными (польза) часто возникает противоречие.
• Аргумент из «Вишнёвого сада»: Вишнёвый сад прекрасен, но не приносит дохода. Лопахин предлагает способ извлечь из него пользу, уничтожив красоту. Герои оказываются по разные стороны этой дилеммы, и ни одна из сторон не может победить без потерь.

3. Краткие аргументы для сочинения (шаблонные фразы)

• Для аргумента о бездействии: Ярким примером пагубности бездействия является пьеса А.П. Чехова «Вишнёвый сад». Герои, Раневская и Гаев, видят надвигающуюся беду, но из-за своей инфантильности и оторванности от жизни не могут спасти родовое имение, предпочитая красивые речи реальным поступкам.
• Для аргумента о конфликте эпох: Проблема столкновения прошлого и будущего мастерски раскрыта Чеховым в пьесе «Вишнёвый сад». Уходящее дворянство в лице Раневской, деловой прагматизм Лопахина и мечтательная вера в лучшее Ани и Пети символизируют извечную смену исторических формаций.
• Для аргумента о выборе: Нравственный выбор героев «Вишнёвого сада» определяет их судьбу. Лопахин, выбирая между чувством благодарности к Раневской и коммерческой выгодой, выбирает последнее, что приносит ему не только победу, но и глубокую внутреннюю неудовлетворённость.

Надеюсь, эти аргументы помогут вам блестяще написать сочинение!