Я точно что-то делаю не так в этой жизни, - иногда проносится в моей голове. Начинаю думать, рассуждать, оказывается, проблемы примерно у всех одинаковые: школа, неудачи на работе, семейные конфликты, отсутствие взаимопонимания с детьми. Многие родители как-то решают эти вопросы? Но у меня почему-то не получается. Оттого, видимо, у меня нет ни мужа, ни любовника. Наличие только бесконечных проблем. Ха-ха...(пошел нервный смешок)
Итак, сегодня с дочкой сели писать изложение. И почему всегда так: выходные свободные, домашнего задания почти нет, как только стоит запланировать поездку в гости, домашнего задания воз и маленькая тележка.
Итак, сели утром писать изложение, пока есть время и настрой. Я дочке для начала включила видео: как писать изложение. Она его послушала и мы вернулись к нашему тексту, чтобы разобрать его по схеме, представленной в конце учебника. В общем, ничего не предвещало "беды". Дочка сама сидела и все изучала и читала. Даже текст, по которому нужно писать изложение, сама прочитала несколько раз. А он, надо сказать, непростой. В нем много описания леса, а это запоминать нелегко.
А я пока между делом занималась домашними делами, чтобы не откладывать ничего не завтра.
И тут начинается самое интересное: начинаем обсуждать текст, дочка не раздумывая отвечает на вопросы, потому что помнит само содержание. А ещё же в тетради каждый написал план текста. А он такой подробный, что сиди, смотри и по ключевым словам пиши предложения. Казалось бы, легче легкого! Вроде бы уже все понятно... Но это мне так кажется, потому что я уже знаю, что такое писать изложение. А дочка пишет его впервые.
Итак, переходим к пересказыванию первого абзаца... Не с первого раза, но все таки дочка справляется. И теперь говорю: все, что пересказала, нужно записать в тетрадь. А это новый мыслительный процесс: умение удержать в голове слова, предложение и перенести это все на бумагу стройными рядами, не забывая поставить слова в в нужные места по смыслу.
И дочка начинает хлопать глазами и говорит мне:
- А что делать надо? Я не поняла...
Стараюсь сдерживать себя и не злиться, потому что мне кажется: ну все же понятно! как может быть иначе?
Беру себя в руки, терплю, проходим все этапы заново и говорю: Ну что, перечитай первый абзац и приступай к письму.
Дочка перечитывает текст еще раз и застывает, ждет меня, не пишет ничего... Я начинаю нервничать и повышать голос:
- Ну как тебе не понятно? Ты же только что пересказывала первый абзац! Сейчас тебе нужно этот пересказ просто записать в тетрадь.
- А как?
И тут я вскипела!!!!
- В смысле, как? В смысле, как? Мы уже полчаса с тобой этот текст разбираем, обсуждаем этапы, а ты так и не поняла? Ну хотя бы объясни, что непонятно?
Дочка в слезы. Я не сдержалась и забрала тетрадь, сказав:
- Все, писать сейчас не будешь, потому что это бесполезно. Я сейчас в ярости и ничем тебе не смогу помочь. Если будешь меня трогать, будет только хуже!
Дочка ревет и пытается забрать у меня свою тетрадь. А я не отдаю. Упрямство. И злость. Да, сейчас у меня нервы как тонкие струны из-за жизненных неудач. Я знаю, дочка не виновата, но я не могу себя сдерживать. Я зла и мне нужно остыть... А словесная перепалка все продолжается...
И тут дочка мне кричит:
- Ты самая худшая мать!!!
А мне не обидно. Я ведь это знаю. Я это понимаю и ничего не могу изменить, несмотря на старания. Я будто уперлась в потолок своих возможностей и не могу ничего сделать в отношениях. Хотя нет, маленькие, крохотные шаги я делаю: я перестала обращать внимания на двойки, просто понимаю, если два, значит, нужно подтянуть тему по предмету, если что-то не получается, значит, будем подтягивать с репетитором сейчас или на каникулах. Выход есть, надо только захотеть его найти.
В итоге, время подошло к тому, что нам было пора выходить из дома по делам. Я решила, если не сейчас, на нервах и долго, значит попробуем взяться в воскресенье вече6ром. Так и случилось. Когда все успокоились, дочка написала изложение за полчаса и еще минут 20 переписывала, не торопясь.
Я теперь такое практикую: если не получается сразу, значит, откладываем на потом и спустя время у дочки все получается.
Дочка потом просила прощения за сказанные слова. Но я-то знаю, что я мать не из лучших. Я только учусь, но и я сама ученица не из лучших. Поэтому, дочку осуждать за плохие оценки не собираюсь. Знаю, она старается, порой, изо всех сил, но не всегда получается, часто лень перебарывает. Но и ее мы постепенно искореняем. Я ей в этом постараюсь помочь. Потому что сама пишу в Дзен совсем редко.... Тоже лень перебарывает, особенно, после работы, особенно, после помощи с уроками дочке...
А у вас бывают конфликты с детьми? Вам они говорят о вас, как о самых ужасных родителях? Или того похуже?