Найти в Дзене
Учись легко

Что ещё изменится в школьной программе в 2025-2026 и чем это грозит ученикам и родителям? 🎓⚡

25 октября 2025 Пока родители только-только переварили сентябрьский шок с единым расписанием и оценками за поведение, из Минпросвещения доносятся новые «сюрпризы». Причём те, о которых в СМИ почти не пишут. Не единое обществознание и не форма — это уже обсудили. Речь о вещах посерьёзнее: ваши дети с 1 сентября учатся совсем не тому, чему вы думаете. И цена этого эксперимента — не только деньги. Разбираемся без воды. Только факты, которые подтверждены приказами. С сентября 2024 года предмет «Технология» официально умер. Вместо него — «Труд (Технология)», и это не просто смена вывески. Это тотальный редизайн того, чему учат детей. Пять обязательных модулей: Три вариативных модуля (по выбору школы): С 1 сентября 2025 года в 8-9 классах обязательно вводится модуль по БПЛА. Утверждён учебник от ГК «Геоскан» и «Просвещение» (приказ Минпросвещения от 1 апреля 2025 года). Дети будут собирать квадрокоптеры, программировать их и управлять ими. Звучит круто? 🙃 А теперь реальность: Проблема №1: К
Оглавление

25 октября 2025

Пока родители только-только переварили сентябрьский шок с единым расписанием и оценками за поведение, из Минпросвещения доносятся новые «сюрпризы». Причём те, о которых в СМИ почти не пишут. Не единое обществознание и не форма — это уже обсудили. Речь о вещах посерьёзнее: ваши дети с 1 сентября учатся совсем не тому, чему вы думаете. И цена этого эксперимента — не только деньги.

Разбираемся без воды. Только факты, которые подтверждены приказами.

«Труд (Технология)»: когда робот важнее табуретки 🤖

С сентября 2024 года предмет «Технология» официально умер. Вместо него — «Труд (Технология)», и это не просто смена вывески. Это тотальный редизайн того, чему учат детей.

Что внутри:

Пять обязательных модулей:

  1. Производство и технологии — от нанотехнологий до «Интернета вещей»
  2. Технологии обработки материалов и пищевых продуктов — классика, но под новым соусом
  3. Компьютерная графика, черчение — САПР вместо карандаша и линейки
  4. Робототехника — сборка и программирование роботов
  5. 3D-моделирование, прототипирование, макетирование

Три вариативных модуля (по выбору школы):

  • Растениеводство (агротехнологии, умные теплицы)
  • Животноводство (биолаборатории, сельхозкомплексы)
  • Беспилотные авиационные системы (БПЛА) — да, дроны!

Как это работает на практике:

С 1 сентября 2025 года в 8-9 классах обязательно вводится модуль по БПЛА. Утверждён учебник от ГК «Геоскан» и «Просвещение» (приказ Минпросвещения от 1 апреля 2025 года). Дети будут собирать квадрокоптеры, программировать их и управлять ими.

Звучит круто? 🙃 А теперь реальность:

Проблема №1: Кто будет вести?

Эксперты признают: программа перегружена и сложна для одного учителя. Робототехника, черчение, 3D-принтеры, обработка пищевых продуктов, животноводство — всё это требует разных компетенций. Трудовик старой закалки не знает, как программировать дронов. Учитель информатики не умеет работать с деревом.

Результат? В большинстве школ либо модули преподают формально (включили видео и разошлись), либо закупили дорогое оборудование, которое стоит в коробках. Вы видели 3D-принтеры в школе вашего ребёнка? А они есть. В шкафу директора.

Проблема №2: Расходы снова на родителях

Для робототехники нужны конструкторы, для БПЛА — запчасти, для 3D-моделирования — расходные материалы. Минпросвещения планирует «оснащать» школы, но на практике директора просят родителей скинуться на «добровольные взносы».

Средний чек: ещё 10-15 тысяч рублей в год на класс. Разделите на количество детей — и вот вам новая строка в семейном бюджете.

Проблема №3: А где традиционные навыки?

Ребёнок научится управлять дроном, но не сможет забить гвоздь или пришить пуговицу. Это уже не про «руками что-то сделать», как обещал министр Кравцов. Это про подготовку операторов технологий, а не мастеров.

Грозит:

  • Дети с роскошными резюме по робототехнике, но без базовых бытовых навыков
  • Родители с дырами в кошельке от «добровольных взносов»
  • Учителя на грани нервного срыва от перегрузки программой, которую сами не понимают

«Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР): школа готовит к чему? 🎖️

ОБЖ мертв. С 1 сентября 2024 года его заменил предмет с военизированным названием — «Основы безопасности и защиты Родины». И это не про то, как перейти дорогу.

Что в программе:

  • Строевая подготовка и воинское приветствие
  • Основы обращения с автоматом Калашникова (пока на макетах)
  • Тактическая медицина — жгуты, перевязки в «красной зоне», помощь в боевых условиях
  • Использование ручных гранат
  • Психологическая подготовка к экстремальным ситуациям
  • Управление беспилотниками (снова БПЛА!)

Программа рассчитана на 8-11 классы (обязательно), но может изучаться в 5-7 классах факультативно (102 часа).

Кто будет преподавать:

По планам Минпросвещения — ветераны боевых действий и участники СВО после профильной переподготовки. Звучит логично, но на практике в большинстве школ ОБЗР ведут те же учителя ОБЖ, которые прошли краткосрочные курсы.

Почему родители в ярости:

Вопрос №1: Школа готовит детей к ЕГЭ или к военной службе?

Вопрос №2: Зачем 14-летнему подростку знать, как метать гранату и накладывать жгут в бою, если он не знает основ конституционного права (обществознание же убрали)?

Вопрос №3: Где гарантии безопасности? Учебные автоматы — это хорошо, но психологическая подготовка детей к «военизированному» обучению — где?

Грозит:

  • Перекос в сторону «практических навыков для государства» вместо фундаментального образования
  • Стресс у детей, которые не готовы к такой специфике
  • Родители в растерянности: «Я хотел, чтобы ребёнок математику знал, а не гранаты метал»

Цифровые аттестаты: кому они нужны? 💾

С 2024 года Рособрнадзор проводит эксперимент по формированию цифровых аттестатов об основном и среднем общем образовании. В 2025 году в эксперименте участвуют 277 школ, 260 колледжей, 61 вуз и 225 учреждений дополнительного образования.

Как это работает:

  • Аттестат формируется в Едином реестре цифровых документов об образовании
  • Доступ через личный кабинет на Госуслугах
  • Данные заверены электронной подписью
  • Нельзя потерять, испортить, не нужно восстанавливать

Звучит удобно? Но:

Подвох №1: Цифровые аттестаты пока не имеют юридической силы. Их не выдают выпускникам, а после эксперимента удаляют из реестра для защиты персональных данных. То есть это фикция — проверка системы на живых людях.

Подвох №2: Полноценный переход на цифровые документы запланирован на 2026-2027 годы. Но никто не объясняет, что делать, если:

  • Система даст сбой (как «Моя школа онлайн», которая регулярно падает)
  • Доступа к Госуслугам нет (например, за рубежом)
  • Электронная подпись скомпрометирована (утечки данных — уже норма)

Подвох №3: Бумажные аттестаты не отменяют. То есть школы обязаны вести двойную бухгалтерию — и бумажную, и электронную. Нагрузка на учителей растёт, а смысла ноль.

Грозит:

  • Техническими сбоями в самый неподходящий момент (например, при подаче документов в вуз)
  • Утечками персональных данных из «защищённого» реестра
  • Тотальным контролем: все ваши оценки, достижения, промахи — в одной базе навечно

Единые федеральные программы: удобство или клетка? 📐

С 1 сентября 2023 года действуют единые образовательные программы по всем предметам. К 2025 году их внедрили повсеместно. Суть: во всех школах страны — одинаковый учебный план, одинаковые рабочие программы, одинаковая скорость освоения материала.

Официальная версия:

«Ребёнок переехал из Москвы в Сибирь — не отстанет от программы. Единое образовательное пространство!»

Реальность:

Минус №1: Учитель не может остановиться и объяснить сложную тему дополнительно, если класс не понял. Программу надо «пройти» по графику.

Минус №2: Ребёнок болел неделю? Догоняй сам или нанимай репетитора. Школа не обязана помогать отстающим — график превыше всего.

Минус №3: Никакого творчества. Раньше учитель мог добавить интересные материалы, устроить дискуссию, копнуть глубже. Теперь — строго по плану. Параграф 15 прошли — все на параграф 16. Не важно, поняли или нет.

Грозит:

  • Превращением образования в конвейер
  • Ростом спроса на репетиторов (и их цен)
  • Потерей индивидуального подхода к ребёнку

Первая Всероссийская технологическая олимпиада: а вам слабо? 🏆

С 22 по 29 октября 2025 года (прямо сейчас!) проходит отборочный этап первой Всероссийской технологической олимпиады по робототехнике для старшеклассников. Задания по программированию БПЛА, мобильных роботов, электронике, алгебре и геометрии.

Финал — с 30 ноября по 22 декабря на базе Федерального центра беспилотных авиационных систем. Победители получают льготы при поступлении в ведущие технические вузы России.

Почему это важно:

Это сигнал родителям: государство делает ставку на технологическое образование. Робототехника, БПЛА, программирование — это новая элита. Остальные — второй сорт.

Грозит:

  • Разделением детей на «технарей» (перспективных) и «гуманитариев» (бесперспективных)
  • Давлением на родителей: «Если ваш ребёнок не в робототехнике — вы плохой родитель»
  • Обесцениванием других талантов: литература, искусство, музыка — всё это уходит на периферию

Что делать родителям прямо сейчас? 🛡️

1. Изучите, что реально преподают

Не верьте на слово. Зайдите в школу, поговорите с учителями по «Труду» и ОБЗР. Спросите: «Покажите оборудование. Кто ведёт робототехнику? Где БПЛА?». В 90% случаев выяснится, что программа есть, а материальной базы — нет.

2. Откладывайте деньги заранее

Минимум 30-40 тысяч рублей в год на ребёнка — это новая норма для бюджетной школы. Форма, «добровольные взносы» на оборудование, репетиторы (потому что единая программа не даёт глубины).

3. Учите детей критическому мышлению дома

Школа больше не учит думать. Она учит выполнять по алгоритму. Ваша задача — компенсировать это дома: обсуждайте новости, читайте классику (которую убрали из программы), задавайте вопросы «а почему?».

4. Следите за экспериментами

Ваш регион в пилотном проекте по оценкам за поведение? Ваша школа в списке 277 участников эксперимента с цифровыми аттестатами? Требуйте прозрачности. Пишите в Минпросвещения, в Рособрнадзор. Не молчите.

5. Объединяйтесь с другими родителями

Один родитель — это жалоба. Сто родителей — это сила. Создавайте инициативные группы, обсуждайте проблемы, выносите их на родительские собрания. Чиновники боятся только одного — массового недовольства.

Честный вывод без прикрас 🎯

2025-2026 учебный год — это не реформа. Это трансформация.

Школа отказывается от фундаментального образования в пользу прикладных навыков, нужных государству. Робототехника, БПЛА, военная подготовка — всё это важно. Но где критическое мышление? Где гуманитарное образование? Где право на несогласие?

Ответ простой: их нет. Потому что система не хочет растить свободно мыслящих граждан. Она хочет компетентных исполнителей.

Родители имеют право на ярость. Дети — не полигон для экспериментов. Не винтики в системе, которую никто не спросил.

Пока Минпросвещения рапортует об успехах, реальные семьи разбираются с последствиями: выкладывают десятки тысяч, ищут репетиторов, объясняют детям, почему их учат метать гранаты, а не понимать законы.

Главный вопрос остаётся открытым: кого мы растим — людей или функции?

📌 Если эта статья задела за живое — делитесь. Знание — единственное оружие родителей.

📌 Хотите знать правду о школьных реформах без цензуры? Подписывайтесь — мы говорим о том, о чём другие молчат.

#школа2025 #реформа_образования #ОБЗР #труд_технология #БПЛА #робототехника #цифровые_аттестаты #родители_в_шоке #образование_России #правда_о_школе #единая_программа #военная_подготовка