Период создания: 1882 – 1883 г.
Первая публикация: 1883 г. в газете «Общее дело» (Женева); в России – 1884 г. в журнале «Отечественные записки»
Литературное направление: реализм
Род: эпос
Жанр: сатирическая сказка
Ключевые темы и проблемы
Основная тема сказки — пассивность, трусость и бездействие как образ жизни, ведущий к духовной смерти.
Проблематика произведения заставляет читателя задуматься над вопросами:
- В чём заключается истинная мудрость жизни?
- Можно ли считать жизнью существование, единственной целью которого является самосохранение?
- В чём трагедия человека, отгородившегося от общества и его проблем?
Композиция и судьба произведения
Композиция произведения — линейная, она охватывает всю жизнь пискаря от рождения до смерти. Сказка, как и другие произведения цикла, стала классикой русской сатиры. Выражение «премудрый пискарь» стало крылатым и используется для иронического обозначения человека, чья «мудрость» сводится к конформизму и социальной пассивности.
Художественные средства (Тропы)
Для анализа произведения важны следующие термины: сказка, сатира, ирония, гротеск, аллегория, антитеза, гипербола.
Исторические и литературные детали
Сказка была создана в эпоху реакции после разгрома народовольцев в 1881 году. В это время настроения страха и аполитичности охватили часть либеральной интеллигенции, которая предпочла «закопаться в свою нору», отказавшись от общественной борьбы и каких-либо рисков. Образ пискаря, дрожащего в норе, — это прямая аллегория на таких современников Салтыкова-Щедрина.
Художественное своеобразие
1. Жанровое своеобразие
«Премудрый пискарь» сочетает в себе черты литературной сказки и острой социально-политической сатиры. От сказки здесь используется:
- Сказочный зачин, вводящий в историю.
- Фантастический элемент (говорящие рыбы, человеческие мотивации у животного).
- Поучительный финал, который, однако, лишён привычного оптимизма и носит горький, иронический характер.
2. Герои, образы, их взаимосвязь
В основе сюжета лежит антитеза между отцом и сыном-пискарем. Отец, хоть и жил опасно, прожил полноценную жизнь: «родил детей и дал наставления». Его сын, «премудрый пискарь», довёл родительский совет остерегаться уды до абсурда, превратив его в единственный смысл существования.
Главный герой, пискарь, — это аллегория трусливого и пассивного обывателя. Его «премудрость» — это синоним малодушия, доведённого до уровня жизненной философии. Он не совершает зла, но и не делает добра, его существование лишено всякого смысла, кроме физического выживания.
Образы щуки, рака и водяной блохи олицетворяют враждебные внешние обстоятельства и социальные угрозы, которые парализуют волю героя.
3. Конфликт и способы его разрешения
В сказке обозначены два уровня конфликта:
- Внешний конфликт: противостояние «маленького человека» (пискаря) и враждебного мира (больших рыб).
- Внутренний конфликт: борьба между инстинктом самосохранения и подсознательной жаждой полноценной жизни.
Конфликт разрешается трагически и иронично. Пискарь так и не смог преодолеть свой страх. Его жизнь, по сути, была длительной смертью, а кончина оказалась столь же незаметной и бессмысленной, как и всё его существование. Автор оставляет финал открытым, предлагая самый вероятный, на его взгляд, вариант: «Скорее всего — сам умер, потому что какая сласть щуке глотать хворого, умирающего пискаря, да к тому же ещё и премудрого?». Миру нет дела до того, кто ничего для него не значит.
4. Художественное своеобразие
В тексте широко используются приёмы комического и сатиры:
- Ирония и сатира: Само название «премудрый» по отношению к жалкому и затравленному существу пронизано иронией. Абсурдность его «подвигов» («не жил, а так — только урывками из норы показывался, да и то в полгода раз») служит инструментом сатиры.
- Гипербола и гротеск: Столетняя жизнь в одной норе, валяние в оцепенении от страха, способность «выиграть двести тысяч» и стать настолько большим, что его сама щука глотает — всё это гиперболизированные и гротескные образы, показывающие абсурдность такой жизни.
- Аллегория: Весь сюжет и образ главного героя являются прозрачной аллегорией на социальную трусость и политическое безволие.
5. Авторская оценка и нравственный смысл
Салтыков-Щедрин беспощадно высмеивает жизненную позицию «премудрого пискаря». Его «мудрость» оказывается самой настоящей глупостью, а долгая жизнь — провалом.
Нравственный смысл сказки заключается в том, что жизнь, прожитая без страсти, риска, любви и общественного служения, не является жизнью. Это бессмысленное прозябание. Трагедия пискаря не в том, что его съели, а в том, что он так и не жил, и его смерть не оставила в мире никакого следа: «кто об его существовании вспомнит?». Автор призывает не прятаться от вызовов времени в «нору» личного благополучия, так как это ведёт к духовной деградации и нравственной смерти.
Подготовка к ЕГЭ / ОГЭ по русскому языку и литературе, повышение успеваемости. Пробное занятие БЕСПЛАТНО, познакомимся, определимся с начальной точкой, покажу материалы, разберем небольшую тему и попрактикуемся🤗
📞Пишите в телеграмм: @mashulka11 ❤️