Десять здоровых добровольцев участвовали в исследовании активности коры головного мозга. Каждому провели функциональную магнитно-резонансную томографию во время чтения литературного текста и во время его прослушивания. Сравнительные результаты представлены на интерактивных картах. Цветом показаны зоны повышенной активности при встрече слов, относящихся к разным типам информации: визуальному, тактильному, числовому, описывающему местоположение, интеллектуальному, эмоциональному и социальному. Карты практически идентичны. Одни и те же категории слов активируют одни и те же зоны мозга вне зависимости от того, читает человек или слушает. Обработка и понимание информации не зависят от чувственной сферы, с помощью которой получена эта информация. В прикладном отношении исследование полезно для клинической практики. Оно позволяет фиксировать, где локализовано повреждение мозга, и использовать определённые группы слов в реабилитирующих тренировках. Читать авторские книги, комментировать эксклю