В Питере есть театр для подростков – «Театральный проект 27». Ребята ставят спектакли о том, что волнует детей в этом возрасте – буллинге, первой влюбленности. Эти спектакли – не просто шоу, не скучная классика ТЮЗа, а настоящие сеансы психотерапии, помогающие подросткам понять себя, осознать, что их проблемы решаемы.
Сама площадка на Комсомола, 2 классная, не похожа на классический театр, очень уютная, ламповая. Можно сидеть на подушках на полу, чилить в кофейне с прикольным интерьером. После спектакля идет обсуждение с психологом, но мы с сыном не оставались.
Сюжет вкратце такой: есть девочка Аня с идеальным музыкальным слухом, она хочет играть на фортепьяно. Она вместе с мамой переезжает в другой город, потому что там есть школа-интернат для одаренных детей. В той школе ее муштруют, мама добавляет муштры, ребенку не дают продыху – по мальчикам не бегай, ТВ не смотри, а только занимайся и занимайся… В итоге дите бунтует.
Как любое достойное художественное произведение, спектакль может читаться по-разному. Я просмотрела несколько отзывов о «Фабрике по изготовлению вундеркиндов», и в основном все увидели несчастного ребенка, через которого садистка-мать пытается самореализоваться. Учителя, ясное дело, тоже садисты. Чтобы вас не напугать, нужно отметить, что, не смотря на серьезность темы, спектакль очень веселый, легко смотрится.
Я – мать ребенка, который с 3 лет занимается футболом. То есть тоже вроде как одаренного. И родня нередко видит во мне ту самую мать пианистки Ани. Жизни ребенку не даю – то тренировки, то сборы. Наверное, поэтому смотрю на ситуацию глазами мамы этой девочки. И я вижу другое в маме Ани: ради того, чтобы дать ребенку шанс на лучшую жизнь, она переехала в другой город, в общагу. Мама заставляла заниматься? Да, но без упорных занятий мало чего можно добиться, а любой ребенок в какой-то момент хочет послать все к черту. Да, мама была неправа, когда избила девочку. Но всегда ли мы ведем себя идеально как родители?
Я думаю, автор пьесы тоже не винит маму. В спектакле есть момент, когда девочка все же уходит из этой школы для одаренных музыкантов. Оказывается в обычной школе в родном городе. И так все печально. Ходят эти потерянные подростки, предоставленные сами себе, мечтают о несбыточном. И потом озвучивают их судьбы, по большей части не слишком удачно сложившиеся. Если у девочки Ани были шансы на то, чтобы вырваться из среднестатистической обыденности, то у этих «обычных» детей их нет. Зато росли без досадливого внимания родителей. Аня это осознает и возвращается в школу-интернат – на «фабрику вундеркиндов».
Кто виноват в том, что девочка стала ненавидеть занятия музыкой? Для меня ответ очевиден: та самая школа для вундеркиндов. Мой сын учился в похожей, только математической. Наша первая школа – номер 1 в районном рейтинге, а мы попали в нее по прописке. Обычные дети там не нужны, только математически одаренные. Тоже бесконечные конкурсы, олимпиады, «хорошо быть первым, вторым быть плохо». Всех, кто не вывозит, очень быстро сплавляют. В нашем подъезде 6 детей, все поступили в эту школу по прописке, и только 1 доучился в ней до 7 класса, остальные недостаточно одарены.
Фабрики по изготовлению вундеркиндов есть везде. В детском футболе я вижу множество таких команд, где тренеры стремятся к 1 местам, относясь к детям как к материалу: пока звездит – играет, как только что-то ломается в ребенке, а это бывает в разные моменты взросления, его выкидывают. Дерут в 3 шкуры с детей, и многие родители поддерживают эту гонку за результатом здесь и сейчас. Как много раз я слышала, что тренеры оскорбляли детей на поле, даже во время Первенства СПб, и их родители не то чтобы им морды били, а, наоборот, поддерживали действия таких наставников.
Это очень сложно, найти баланс в родительстве: дать своему ребенку шанс на что-то большее в жизни, потратив свои деньги, силы и время на его дополнительное или основное образование, при этом не превратить его жизнь в ад. И да, нет никакой гарантии, что ребенок скажет тебе спасибо.
Мы пошли на «Фабрику по изготовлению вундеркиндов» в момент, когда мой сын решил бросить футбол. После спектакля он сказал, что все же хочет закончить спортшколу. И пусть его готовности хватило ненадолго, сейчас, через месяц после посещения театра он вновь решил бросить, я в полную меру ощутила силу искусства – спектакль смог его убедить, хоть и на время. И мне он тоже помог яснее осознать мои чувства, созвучные чувствам мамы Ани. Так что спасибо вам, Театральный проект 27! Вы мощные!