Я очень хорошо запомнила один урок физики: нам включили домашнее видео, на котором наш одноклассник делал какой-то опыт. В конце голос его папы спросил, какой вывод - и он сформулировал. При том, что обо мне очень хорошо заботились и даже гиперопекали, я до сих пор помню всплеск (белой?) зависти: я бы тоже хотела, чтобы со мной так занимались. У меня были и наборы юного химика, и головоломки, и родители со мной разговаривали и по потребности помогали. Когда я болела, заставляли делать и классную, и домашнюю работу, помогали учить стихи. Но папа этого отличника знал, что в конце эксперимента надо сделать вывод - для меня это был такой level-up. Как и сам этот отличник. Хотя я тогда тоже была отличницей и тоже участвовала в олимпиадах - но я понимала, что этот человек интеллектуально на целый уровень, а то и не один, выше. И это не обязательно вопрос трудолюбия - это вопрос прививаемой культуры. Поэтому я рада, что работаю у дома 6 часов в день и смогу заниматься с детьми. Математика, фи