Найти в Дзене

Оплатил один час работы с репетитором и получаешь от него помощь 24/7? Часть 1

У меня в этом году много новых учеников. Поэтому они только-только знакомятся с моими правилами. Итак, один ученик-девятиклассник, назовем его Гриша, занимается у меня один раз в неделю в течение 45 минут. "Дольше он не выдержит", - сказала мне Гришина бабушка, которая и привела ко мне на занятия этого самого Гришу в первый раз, чтобы Гриша "не заплутал"! Гриша живет в 10 минутах ходьбы от меня, носит слуховой аппарат и очки. Но слышит меня он, как мне кажется, достаточно хорошо! Особенно, если ему надо что-то спросить, помимо уроков. А если не надо (не помнит или не знает то, что я спрашиваю), то слух Гриши резко ухудшается и мне приходится повторять много раз одно и тоже. Тогда Гриша отвечает тихо и невнятно. В обычной жизни, если Гриша хорошо знает материал, то и его не подводит ни зрение, ни слух, ни речь. Так вот, Гриша - очень любознательный парень. И английский язык ему нравится. В общем, Гриша добросовестно с ним сражается и даже в большинстве случаев побеждает его хотя бы

У меня в этом году много новых учеников. Поэтому они только-только знакомятся с моими правилами.

Итак, один ученик-девятиклассник, назовем его Гриша, занимается у меня один раз в неделю в течение 45 минут. "Дольше он не выдержит", - сказала мне Гришина бабушка, которая и привела ко мне на занятия этого самого Гришу в первый раз, чтобы Гриша "не заплутал"! Гриша живет в 10 минутах ходьбы от меня, носит слуховой аппарат и очки. Но слышит меня он, как мне кажется, достаточно хорошо! Особенно, если ему надо что-то спросить, помимо уроков. А если не надо (не помнит или не знает то, что я спрашиваю), то слух Гриши резко ухудшается и мне приходится повторять много раз одно и тоже. Тогда Гриша отвечает тихо и невнятно. В обычной жизни, если Гриша хорошо знает материал, то и его не подводит ни зрение, ни слух, ни речь.

Так вот, Гриша - очень любознательный парень. И английский язык ему нравится. В общем, Гриша добросовестно с ним сражается и даже в большинстве случаев побеждает его хотя бы отчасти. В школе у Гриши стоит семёрка. Отметка вполне себе реальная. Может, чуть-чуть завышенная, если учесть тот факт, что грамматику никто не проверяет при оценке реальных знаний учащихся: в школе на уроках главное - говорить. И писать всякие проекты. Но кто из детей сейчас сам что-то пишет?! Единицы. А так всё может написать нейросеть. Главное - правильно задать ей тему.

Так вот Гриша, повторюсь ещё раз, - очень любознательный парень. И неравнодушный к английскому языку. Поэтому для него выполнение д/з - это дело чести. Поэтому Гриша после первого нашего урока меня сразу спросил, можно ли ему писать мне или звонить, если он вдруг не поймет, как делать это самое д/з. Или если у него возникнут какие-либо вопросы при изучении английского языка. Всё это вне нашего урока, конечно!

Как вы думаете, что я ответила? Пишите ваши варианты в комментариях.

Но это что! Поздно вечером в воскресенье мне поступило ещё более интересное предложение, правда, уже от моей новой ученицы. Но о нем я расскажу в следующий раз.

Статья по теме:

Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал – узнаете много нового и интересного!

#учитель и ученик #репетиторство #отношения #репетитор