Как появляется элитное образование.

Министерство регулярно рассказывает нам, когда оно введёт новые единые учебники. Теперь к 30 году должны всё (https://rg.ru/2025/10/17/v-minprosveshcheniia-rasskazali-kogda-zavershitsia-polnaia-podgotovka-gosuchebnikov.html) закончить. Опять все будут звать на семейное образование уходить. Конечно, отсутствие вариативности в образовании -штука не приятная и явно не лучшему. Выставление границ знания само по себе ( даже без идеологического сопровождения) выглядит не очень позитивно. Но ситуация общих учебников в 30-е годы при Сталине, когда их вводят в первый раз, , совсем не то, что сейчас. Тогда задача была другой, страна была малограмотной, так ещё и изолированной от мира.

Немного социологических терминов: социально-культурное образовательное поле. Это все те акторы ( участники), которые задействованы в образовательном процессе. Если в 30-е годы их было немного и все они подчинялись государственным целям, то сейчас поле значительно шире и разнообразнее. Даже в 30е поле не было полностью зачищено - существовала семья и традиции и память семьи, культурный капитал, оставшийся после изъятия материального и финансового.

Сейчас буду успокаивать и рационально подходить к ситуации. Социально-культурное поле в 2025 году веке значительно больше, чем было даже 2019 и, не смотря на ограничения, оно продолжает расти и даже увеличивается в некоторых отраслях. Объясню. Влияние семьи увеличивается - у неё главные ресурсы, которые направляются на образование ребёнка, да и само государство без конца эту тему нагнетает. Количество курсов, онлайн школ растёт, количество репетиторов растёт, спортивных секций, неформальных объединений за восстановление, поддержание, развитие всяких социальных проектов растёт. Образовательное поле сильно увеличилось и практически неподконтрольно государственному влиянию. Понятно почему - государству всё же нужны образованные люди.

А вот значение школы сильно снижается, ее моральный авторитет и академические успехи не растут, скандалы то с буллингом, то с неадекватными учителями становятся регулярными. Роль не то что учебников, самой школы снижается. Либо школа должна стать центром притяжения просвещения, либо разделить задачи просвещения с семьёй и другими акторами ( участниками), что, похоже и происходит. Хорошее образование переходит в частные школы( семейные и альтернативные), и в профильные государственные с сильной селекцией при поступлении. А массовое образование пишет отчёты и рисует ЕГЭ.

Можно сделать так, чтобы общая идеология проникала на все уровни социально-культурного образовательного поля, но не буду давать плохие советы. Сложное намечается почти незаметным пунктиром. Повторю: государство нуждается в образованном классе. Но есть нюанса, который мне лично прискорбен, но очевидно неизбежен:

Вариативное образование по прежнему возможно, но возможно только для семей, имеющих большой уже не только культурный капитал, но и капитал вполне реальный - финансовый. А вот это сильно ограничивает социально- культурное образовательное поле и делает его доступным только для ограниченного числа семей. По сути, такая политика работает на формирование элит и разрывает общество на богатых бедных с ново силой, усиливая социальную напряжённость. До революции, конечно, не дойдёт, но и хорошего мало.

Что могут сделать родители: используйте всё, что предлагается бесплатно за минимальные деньги. Расширяйте образовательное поле максимально вне школ. К сожалению, нужно вкладываться в культуру и образование одновременно - это требует финансов и связей. Но на этом этапе развития - это необходимость, надеюсь, временная.

Что могут сделать частные школы: работа только с классом финансово благополучных и мотивированных родителей становится выгодной, но по сути не меняет пространство вокруг школы. Старайтесь делать больше и доступнее образование не только для учеников школы, но и для окружения вокруг. Помогайте тем, кто не может заплатить, но хочет учиться. В конце концов, это то, что потом вернётся социальным капиталом, да и финансовым тоже. Зарабатывание денег нормально, но капитал может быть ещё и социальным и культурным. Он важен для вас, для города и для страны.