Зачем мы вообще учимся в университете? Чтобы получить заветный документ с гербовой печатью — или чтобы стать профессионалом, готовым к реальной работе? Этот вопрос звучит всё чаще не только в стенах вузов, но и на страницах деловых медиа, в чатах студентов, в разговорах преподавателей и работодателей.
Современное образование переживает переломный момент: мир труда меняется быстрее, чем обновляются учебные программы. Компании всё чаще ищут не тех, у кого «есть диплом», а тех, кто умеет решать задачи, общаться, адаптироваться, критически мыслить. При этом университет по-прежнему остаётся важным символом статуса и гарантией определённого уровня подготовки.
Чтобы понять, что на самом деле движет сегодняшними студентами — стремление к диплому или желание получить практические навыки — мы провели опрос среди третьекурсников-журналистов. Результаты оказались показательными и отражают тенденцию, о которой сегодня говорят во всём мире: 43 % указали, что их первостепенная цель обучения — получить диплом, 71 % — освоить навыки, и лишь 7 %затруднились с ответом (всего 82 голоса).
Далее: 78 % уверены, что понимают, какие навыки им нужны; однако лишь 12 % считают, что занятия в их академии полностью соответствуют необходимым навыкам, 76 % отвечают «частично». Что касается организации процесса — 13 % довольны, 63 % — «частично», 30 % недовольны (в 80 голосах).
Эти данные актуальны не только для отдельно взятого курса и направления, но отражают более широкую тенденцию в высшем образовании — смену акцентов от формального получения диплома к развитию практических, востребованных у работодателей навыков. Ниже мы рассмотрим, как выглядит эта трансформация, почему она происходит, что остаётся за кадром — и зачем вообще сегодня учиться.
! Почему традиционный диплом теряет прежнюю силу !
Изменение восприятия диплома среди россиян
Согласно исследованию, опубликованному РИА Новости в 2022 году, 25 % опрошенных россиян считают, что наличие высшего образования «не принципиально для успешной карьеры». Навигатор абитуриента РИА Новости
В более свежем опросе 2025 года данные свидетельствуют о том, что 46,3 % россиян считают достаточным среднее профессиональное образование, тогда как высшее образование считают необходимым лишь 29,3 %. Газета.Ru+1
Эти результаты показывают: диплом уже не воспринимается как автоматический пропуск к карьере — всё больше людей рассматривают его как один из вариантов, а не как безальтернативный путь.
Сдвиг акцента к навыкам и личностным качествам
В российском материале РБК подчёркивается, что работодатели всё чаще обращают внимание не на наличие диплома, а на практические навыки и так называемые «soft skills». РБК Компании
То есть ценность диплома падает, когда он не сопровождается конкретными умениями — способность работать в команде, коммуницировать, решать задачи, адаптироваться и т.д., становится всё более значимой.
Неадекватность образовательных программ запросам рынка
В материале Независимая газета указывается: несмотря на диплом, найти работу по специальности становится всё сложнее: «каждый четвёртый выпускник … выполняет работу, не требующую высшего образования». ng.ru
Также 46 % опрошенных считают, что университетские знания фактически не связаны с реальной жизнью. Газета.Ru
Этот «разрыв» между тем, чему учат, и тем, что нужно на практике, усиливает ощущение: если диплом есть, но навыков — нет, его сила падает.
Рост числа альтернативных путей обучения
Помимо традиционного вуза, растёт популярность курсов, онлайн-обучения, мегапрограмм. В одном из исследований отмечено, что несмотря на рост числа выпускников вузов, далеко не все работают по специальности. TACC
Это создаёт эффект: когда многие получают диплом, его «ценность сигнала» уменьшается — он перестаёт быть редким отличием и становится скорее базой, чем преимуществом.
Сферы, в которых диплом остаётся обязательным, становятся менее универсальными
Исследование Pro-Vision Communications выявило, что россияне считают «вышку» необходимой преимущественно в медицине (84,4 %), юриспруденции (68,3 %) и инженерии (62,4 %), но в маркетинге, IT, производстве требования к диплому уже менее жесткие. runews24.ru
Таким образом, диплом всё ещё значим — но не во всех отраслях, и не как универсальное требование.
! Навыки — что именно, и почему они становятся важнее !
Сегодня слово «навыки» звучит в каждом втором разговоре о карьере. Но за этим понятием стоит не только умение работать с профессиональными инструментами. Речь идёт о способности адаптироваться, быстро обучаться, мыслить критически, находить решения и работать в команде. Современный рынок труда устроен так, что требования меняются быстрее, чем успевают обновляться университетские программы. Поэтому ценятся те, кто умеет не просто воспроизводить знания, а применять их в новых обстоятельствах.
Если раньше достаточно было знать теорию и следовать инструкциям, то теперь важно уметь анализировать, создавать, объяснять и взаимодействовать. Навыки стали новой «валютой» — их нельзя получить автоматически после четырёх лет учёбы, их нужно развивать на практике, в проектах, во взаимодействии с людьми. Работодатели всё чаще ищут не тех, кто просто «учился», а тех, кто может приносить результат. Именно поэтому для студентов всё более очевидно: диплом может быть документом о завершении пути, а навыки — это инструмент, который открывает путь вперёд.
! Почему в вузах всё ещё остаётся диплом важным !
Важно признать: диплом имеет свои плюсы:
- Он служит официальным подтверждением образования, минимальным фильтром для работодателя.
- Университетский диплом часто сопровождается тематической глубиной и учит не только «как делать», но и «почему». Это формирует базу, с которой проще развивать новые навыки.
- Для ряда профессий наличие аккредитованной степени остаётся обязательным.
- Диплом помогает развивать навыки обучения — способность учиться, анализировать, работать с информацией, что тоже очень важно.
Поэтому окончание вуза и наличие диплома не теряет смысла, но становится лишь частью портфеля компетенций.
! Что нужно вузам, студентам и работодателям !
Для вузов
- Пересмотреть программы: больше практики, проектной работы, симуляций, стажировок. Как показывают исследования, курсы, ориентированные на развитие профессиональных навыков, дают долгосрочный эффект.
- Работать над связью с рынком труда — не просто давать теорию, а формировать умения делать и адаптироваться.
- Помогать студентам осознанно выбирать навыки и видеть связь: «Я учусь — это даёт мне такие-то умения».
Для студентов
- Активно выяснять: какие навыки требуются вашей профессии. Не думайте: «диплом сам за себя».
- Накапливать не только «учебные кредиты», но и реальные примеры: проекты, практики, портфолио.
- Понимать, куда после выпуска — и какие умения помогут туда попасть.
Для работодателей
- Перефокусировать оценку кандидатов не только на формальные документы, но и на способность действовать, учиться, работать в команде, решать проблемы.
- Сотрудничать с вузами: задавать реальные задачи, чтобы студенты уже «в студенчестве» получали полезный опыт.
! Вывод !
Собирая всё вместе: сегодня вопрос звучит не «диплом или навыки?», а скорее «диплом и/или навыки». Формальность остаётся важной, но она не заменяет способность делать.
Данные среди студентов-журналистов подтверждают: большинство хотят навыки и осознают их ценность, но сталкиваются с тем, что обучение отстаёт. Это сигнал — для себя, для вузов и для рынка.
Если вы стоите перед выбором: «сосредоточусь на окончании и получу диплом» или «сфокусируюсь на том, что мне пригодится в профессии» — разумнее сочетать оба: обеспечить формальное основание и одновременно строить практически применимые умения.
В будущем те, кто закончат лишь с дипломом, но без навыков, рискуют оказаться менее готовы. А те, кто имеют навыки, но нет формальной отметки — могут столкнуться с барьерами. Лучший путь — идти «диплом + навыки», но с акцентом на навыки как на двигатель профессионального успеха.