1. Семь бед – один ответ
Как мотивировать ребенка к учебе, шахматам, программированию, [подставить свое] - он ничего не хочет, как заинтересовать? Хорошая новость заключается в том, что ответы на все эти многочисленные вопросы лежат в одном месте - для этого нужно разобраться в мотивационном механизме, который, несмотря на все многообразие занятий, для них для всех един.
2. Мотивация или манипуляция?
Практически все придуманные блогерами многочисленные хитрые методы, как «не заставить, а мотивировать его сделать что-то», что считаете для него нужным и полезным вы, являются не мотивацией, а манипуляцией. Они вредят мотивационным процессам ребенка, взращивают в нем зависимость, включают в игры «жертва-тиран-спасатель» с последующими проблемами во взрослой жизни.
3. Мотивация и потребности
Чтобы отладить собственные мотивационные процессы ребенка, нужно знать его собственные потребности – те, которые рождаются внутри него самого. Именно знать. Не прыгать перед ребенком, не внедрять, не соблазнять, не вдохновлять, а знать. И уже на их основе выстраивать свои воспитательные воздействия.
4. Потребности потребностям – рознь
Есть потребности простые (покушать, поспать, одеться и т.д.), а есть сложные (потребности развития). Та мотивация, которая интересует вас – сложная. Тогда как вокруг простой мотивации (мороженное, шоколадки, какое платье сегодня надеть) интересующую вас мотивацию не построить.
5. «Ну, что ты хочешь?»
Пытать ребенка, что он хочет – бесполезно. До 7 лет он не ответит в связи с отсутствием возможностей к саморефлексии (до 7 лет для саморефлексии нет психофизиологической основы - лобные доли еще не развиты). А после 7 – в связи с отсутствием у него специальных знаний (вы же их, ведь, тоже не знаете). Он ответит что-нибудь – хочу машинку, конфетку, играть на скрипке и т.п., но это будет не та основа, вокруг которой строятся интересующие вас мотивационные процессы.
6. Ломать не строить
Чтобы сломать природный мотивационный механизм, нужно очень сильно постараться. И, к сожалению, современные родители делают именно это – ломают, затрачивая на это колоссальное количество денег, сил и времени. Часто без возможности восстановления. Чтобы этого не происходило, нужно учиться – узнавать, как работает этот механизм прежде, чем что-либо с ним делать.
Хотите знать – записывайтесь в тренинг «Ребёнок не хочет заниматься: что делать».