Подтверждение категории каждые 5 лет некоторые учителя рассматривают, как недоверие, предвзятость. Вот Владимир, который работал на 1.5 ставки за 39 тысяч, говорит об этом событии так:
"Я должен был подтверждать первую категорию, доказывать, что не деградировал и достоин этих денег. Решил уйти и сейчас получаю в 2 раза больше. Работа спокойная и без загонов.
Тут ещё надо учитывать тот момент, что получая маленькую зарплату, не стоит надеяться на большую пенсию. Расчёт идёт от уровня зарплаты, а с такой платой за труд учителя, не на что надеяться в старости. Получается, что если не менять место работы, то в школе надо брать не меньше двух ставок и классное руководство, тогда хоть как то можно будет жить".
Работать на 2 ставки, это значит не выкладываться, "не отсвечивать", тетради проверять изредка, кабинетом не заниматься совсем, после уроков не задерживаться, на замены не соглашаться, на уроках не ходить вовсе, а сидеть. При этом невольно здороваться придётся через раз, на совещаниях и педсоветах писать отчёты, общаться с коллегами онлайн, беречь силы придётся, чтобы дотянуть до конца четверти, до конца учебного года.
А по-другому не получится. Ведь многостаночник похож на ёжика в тумане, всё бегом и быстрее.
А категория что нам показывает? Что учитель подтвердил, что может работать в школе по предмету. А почему диплом не является основанием для работы в школе и нужно подтверждение? Этот вопрос задают многие. Вот я получила высшую категорию, а потом 4 раза её подтверждала. А если бы вдруг не подтвердила, то не достойна была бы работать с детьми.
Сейчас я на пенсии и вспоминаю эти моменты, как будто со стороны смотрю, будто это не я была. Это не я давала открытые уроки, не я проходила тестирование, не я публиковала свои разработки и делилась опытом работы. Не я собирала справки для портфолио и была наставником молодёжи. И каков результат? Ради чего всё это было?
Правильно говорит Владимир, все эти доказательства пригодности к работе, гроша ломаного не стоят. Ведь в итоге что мы имеем? Пенсию маленькую и на этом всё.
- Так для чего были все эти мытарства каждые 5 лет, унизительные квалификационные испытания, которые отнимали время от настоящей, живой работы с детьми?
Как мы стали мнимыми ветеранами труда
Подписывайтесь на канал, ставьте класс. Поддержите автора!