Школьная пора, а точнее начальная школа, поистине прекрасна.
Особенно если не нервничать, и относится с юмором. А ещё быть снисходительным и великодушным к учителям, родителям, а главное - к собственному ребёнку.
Здравствуйте. Спасибо, что зашли ко мне на канал.
Я - мама четырёх детей, двое из которых школьники. Если точнее - младшая школа. А ещё точнее - первый и третий класс.
Вот про свою дочку-третьеклашку сегодня расскажу.
Ксюше - 9 лет. Она учится в третьем классе. Учится "на отлично ". Но это заслуга прежде всего учителя. Преподаватель у Ксюшиного класса замечательная. Все дети, не зависимо от успехов в учёбе, бегут в школу. И, несмотря на то, что в классе 31 ученик, незамеченным не останется никто. На уроках в школе все дети собраны и работают по мере способностей. 💪
А дома... У каждого своё. Кто-то ленится, кто-то всё делает сам, с кем-то сидят ("от и до") родители. Все детки разные.
Я с детьми стараюсь не сидеть во время выполнения домашнего задания. Берегу свои нервы и нервы детей. Дабы не обострять отношения.
А если честно, то просто у меня какой-то "пунктик". Мне кажется, что если я буду делать с детьми уроки, то это войдёт в мои прямые обязанности плюсом к готовке, уборке, кружкам, садикам, детским болезням и прочему. А если вдруг мне придётся выйти на работу, заболеть или уехать, то вообще всё дело встанет. Карета превратится в тыкву, а отличницы - в двоечниц.
Поэтому дочки делают уроки сами. Моя же задача состоит в том, чтобы из школы забрать, накормить, за уроки посадить. И всё. Дальше - сами.
У Ксюши есть дневник. Всё заданное - там. Если что-то всё же забыла записать, присылаю ей скрин с домашкой.
Аня - первоклашка. Ей просто указываю страницы, которые необходимо сделать.
И всё. Вперёд.
Всё сами. А я проверяю их работы, как говорится " одним глазком ". В перерыве между готовкой, уборкой и воплями младших сыновей. Поэтому в интересах дочек выполнить домашку хорошо и аккуратно, всё проверить и сдать учителю. А там уже от самих девочек зависит оценка. Могут они, конечно, сделать уроки "на авось" и "спустя рукава". Но результат не замедлит себя ждать. "Ответка" в виде "тройки" или "двойки" прилетит быстро. Да и "четвёрки" старшую дочь не особо устраивают, если честно.
Так что спасение утопающих - дело рук самих утопающих. Или успеваемость учащихся - дело рук самих учащихся.
Нет, если детям реально что-то не понятно, я помогаю. Но редко. Потому как училась давно, и всё забыла. Но версия про ничего непомнящую старую маму - это для детей. Всё равно, я всегда рядом и готова помочь. Просто скромно молчу. А дети знают, что домашние задания - их зона ответственности.
Историю, которую хочу рассказать, произошла , когда старшая дочка училась во втором классе.
В школу нужно было Ксении идти во вторую смену.
Как обычно, наша ученица проснулась ближе к 9 утра. Неспеша позавтракала, также неспеша (но нужно отдать должное - внимательно) приготовила письменные задания. Время уже подходило где-то к 11 часам.
И тут подходит наша Ксения ко мне и сообщает:
- Мам, мне тут стих задали учить...
- Какой? - спрашиваю.
- "У Лукоморья дуб зелёный ".
- К какому дню?
- Сегодня нужно ответить.
- ???
Кто помнит, стих это достаточно большой. Учитель задала его сильно заранее, да вот Ксения позабыла или понадеялась на утро (ненужное зачеркнуть). Я не ругаюсь. Ценю самостоятельность. Всё же ребёнок вспомнил сам. 😊
- Ты хочешь сказать, что успеешь его за два часа выучить???
- Успею, мам, не волнуйся.
Да, оптимизма дочке не занимать. Впрочем, это уже половина успеха.
Все оставшиеся два часа бедный самостоятельный ребёнок ходил за мной с учебником и старательно читал, пересказывал, заучивал, путаясь в рифме, и переставляя строчки.
К выходу из дома дочь имела уже представление про дуб, кота, богатырей, царевну из темницы и дядьку Черномора.
Но во беда. Этот стих бы на ночь поучить, утром повторить, и вуаля! Все были бы на своих местах: и Черномор, и кот, и цепь, и ступа с Бабою-ягой...
А тут... Мрак...🤦
По пути в школу я советую Ксении руку самой не тянуть, инициативу не проявлять, если будут спрашивать по желанию.
- Может, - говорю: до тебя и очередь - то сегодня не дойдёт. А к завтрашнему дню всё хорошо выучишь.
Дочь согласно кивает головой. Она понимает, что стихи вообще "не её конёк", а тут ещё и время работает не на неё.
Проводила я Ксюшу в школу. Через пару часов захожу в электронный дневник. Да-да, это не в наше школьное время, когда из бумажного дневника можно было вырвать страницу с "двойкой", и на вопрос родителей "что получил?", искренне ответить, что "не спрашивали".😂
В нашем современном мире технологий об оценках родитель узнаёт быстрее самого ученика.
Так что перед моим взором предстала "четвёрка" по литературе за сегодняшний день.
Ну, что ж... Ожидаемо. Ксения стихи запоминает плохо. Даже если учит заранее. Хорошо, что не "три". Выше головы всё равно не прыгнешь. "Четыре" так "четыре".
Вечером забираю Ксюшу из школы. Спрашиваю:
- Ну, что дошла до тебя очередь со стихом?
- Нет, мам. Я сама руку подняла, когда учительница спросила, кто хочет ответить.
- Зачем? Ты же знала, что плохо подготовилась.
- Мама, мне просто захотелось выступить.
- Ну, и как, выступила?
- Ага. "Четыре", мам!
- Молодец! 👏
А сама думаю : "Там , видимо, ещё и балл за смелость добавили".
Вот такие у нас весёлые школьные истории. 😉