Найти в Дзене
BrainOn Центр Развития

Как не сорваться на ребёнка, если он не слушается?

Вы просите спокойно. Один раз. Второй. Третий. А потом вдруг — крик. Слёзы. Ощущение, будто всё вышло из-под контроля.
И знакомое послевкусие: “Я опять не сдержалась. Почему я не могу просто спокойно объяснить?” Эта сцена знакома почти каждому родителю.
И нет, вы не “плохая мама” или “вспыльчивый папа”.
То, что вы чувствуете, не про характер. Это про нервную систему — вашу и ребёнка. С точки зрения взрослого, всё просто: вы сказали — нужно выполнить.
Но с точки зрения ребёнка это гораздо сложнее. Когда малыш погружён в игру, его внимание буквально “зашито” в происходящее. Чтобы переключиться, мозгу нужно время и внутренний ресурс.
Если ребёнок устал, перевозбуждён или тревожен, переключение даётся ещё тяжелее.
Он не игнорирует вас специально, просто его нервная система не успевает обработать ваш сигнал. Добавьте к этому громкие звуки, усталость, сенсорную перегрузку, и вот уже любая просьба звучит для него как раздражающий шум, а не как обращение. Когда ребёнок не реагирует, у родител
Оглавление

Вы просите спокойно. Один раз. Второй. Третий. А потом вдруг — крик. Слёзы. Ощущение, будто всё вышло из-под контроля.
И знакомое послевкусие:
“Я опять не сдержалась. Почему я не могу просто спокойно объяснить?”

Эта сцена знакома почти каждому родителю.
И нет, вы не “плохая мама” или “вспыльчивый папа”.
То, что вы чувствуете, не про характер. Это про
нервную систему — вашу и ребёнка.

Почему ребёнок “не слушается”

С точки зрения взрослого, всё просто: вы сказали — нужно выполнить.
Но с точки зрения ребёнка это гораздо сложнее.

Когда малыш погружён в игру, его внимание буквально “зашито” в происходящее. Чтобы переключиться, мозгу нужно время и внутренний ресурс.
Если ребёнок устал, перевозбуждён или тревожен, переключение даётся ещё тяжелее.
Он не игнорирует вас специально, просто
его нервная система не успевает обработать ваш сигнал.

Добавьте к этому громкие звуки, усталость, сенсорную перегрузку, и вот уже любая просьба звучит для него как раздражающий шум, а не как обращение.

Почему вы срываетесь

Когда ребёнок не реагирует, у родителя запускается стрессовая цепочка:

  • мозг воспринимает “неслушание” как угрозу (“меня не уважают / я теряю контроль”),
  • выделяется кортизол,
  • тело напрягается,
  • дыхание учащается,
  • голос становится громче.

Это не слабость — это биология.
Наша нервная система мгновенно реагирует на стресс. И если таких ситуаций много, она перестаёт успевать “отключать тревогу”.
В результате — вы живёте в состоянии постоянного фона напряжения.

Как успокоить ситуацию, не повышая голос

Вот несколько приёмов, которые действительно работают.

1. Пауза в три секунды

Перед тем как повторить просьбу, просто остановитесь и глубоко вдохните.
Ваш мозг в это время получает сигнал: “опасности нет”.
А ребёнок чувствует, что ситуация не обостряется.

2. Физический контакт

Если ребёнок маленький — подойдите, обнимите, прикоснитесь к плечу.
Так он поймёт, что вы обращаетесь именно к нему, и что контакт безопасен.

3. Снижение громкости

Парадокс: чем тише вы говорите, тем сильнее ребёнок вас слышит.
Громкий голос включает защиту, тихий — внимание.

4. “Положительное зеркало”

Вместо “Ты опять не слышишь!” попробуйте “Я вижу, тебе сейчас сложно переключиться”.
Это не про вседозволенность, а про
понимание состояния, с которого легче перейти к действию.

5. Ритуалы перехода

Детям трудно резко менять деятельность.
Если вы всегда говорите “Через пять минут ужин”, а потом “Сейчас идём”, мозгу проще адаптироваться.

Почему иногда всё равно не получается

Если вы чувствуете, что срывы происходят часто, а ребёнок реагирует всё сильнее, это может говорить о напряжении в его нервной системе.
Дети, особенно дошкольники, ещё не умеют регулировать эмоции самостоятельно, они “считывают” состояние взрослого.
И если оба живут в стрессе, цикл раздражения замыкается.

В таких случаях помогает работа с нейропсихологом.

Как помогает нейропсихолог

Нейропсихолог оценивает, как работает мозг ребёнка: насколько эффективно он обрабатывает информацию, регулирует внимание и эмоции, реагирует на звук, свет, прикосновения.

Через специальные игры, упражнения и телесные практики специалист помогает:

  • развивать самоконтроль и концентрацию,
  • выстраивать устойчивые реакции на стресс,
  • улучшать контакт с родителями.

После нескольких встреч ребёнок становится спокойнее, быстрее реагирует на просьбы, меньше устаёт от обычных ситуаций — будь то садик, школа или домашние задания.

Когда стоит подумать о дополнительной поддержке

Если вы замечаете, что:

  • ребёнок постоянно “на взводе”, легко раздражается;
  • плохо переносит шум, громкие голоса;
  • часто закрывает уши или не реагирует на обращение;
  • а вы сами чувствуете хроническую усталость и раздражение —
    возможно, нервной системе просто нужна помощь “перезапуститься”.

Здесь может быть полезен метод Томатис — программа звуковой стимуляции, направленная на балансировку работы мозга.

Во время курса человек (взрослый или ребёнок) слушает специально обработанную музыку и голос, которые активируют зоны мозга, отвечающие за внимание, эмоции и сенсорную регуляцию.
После курса родители часто отмечают: ребёнок становится более уравновешенным, меньше плачет, лучше концентрируется и легче реагирует на просьбы.

Главное

Не сдерживаться “из последних сил” — не выход.
Родительское спокойствие — это не про железную волю, а про
здоровую нервную систему.
И если вы чувствуете, что устали “бороться с собой”, значит, пора поддержать себя и ребёнка по-настоящему.

В центре BrainOn вы можете пройти аудиотест и консультацию нейропсихолога, чтобы понять, как работает ваша и детская нервная система, и какие шаги помогут вернуть спокойствие в семью.

Иногда первый шаг к тишине — просто услышать себя и своего ребёнка по-настоящему.