Это “умная похвала”.
Прошу прощения за легкую манипуляцию. Наверное, каждая мама хвалит своего ребенка. Но уверена, что делаешь это правильно?
Конечно, мы обожаем своего ребёнка. восхищаемся его достижениями и хотим помочь ему выстроить здоровою и крепкую самооценку. И даже в бешенном ритме дел и событий мы не забываем его поддерживать и хвалить.
«Молодец!» – говорим мы, завязывая шнурки и одновременно помешивая суп.
«Гений!» – восклицаем, когда он просто сложил два кубика.
«Ты у меня самый умный!» – звучит как фон, почти уже как «привет».
А как работает похвала?
Насколько сильно ее влияние и может ли оно быть негативным? Ну, честно говоря, да. Может. Но по порядку.
Похвала нужна всем.
Просто по тому, что мы люди и нам необходимо чувствовать: мы есть, нас видят, мы важны. Это базовая психологическая потребность. Как вода, еда, и чтобы носки были сухие. Если копнуть поглубже, похвала – это:
Сигнал, что я на правильном пути. Особенно если ты учишься, пробуешь, растёшь.
Подтверждение значимости. Взрослым – в работе. Детям – в игре и попытках понять мир.
Социальная связь. Похвалили – значит, я не один, я нужен.
Но вот в чём тонкость: похвала бывает, как поддержка, а бывает, как крючок. Одна даёт опору, связь и вдохновляет. Другая создаёт зависимость, тревожность и ощущение «я – никто, если меня не похвалили».
Сравним похвалу с сахаром. Немного – хорошо, вкусно и бодрит. Слишком много – и вот уже зависимость, падение энергии, и постоянное «а я молодец? а ты видела? а теперь скажи, что я умница». Знакомо? Особенно это работает до 5–6 лет. Ребёнок учится понимать, какой он, что у него получается, за что его любят. И если хвалить за всё подряд – за то, что просто подошёл, за то, что надел носок, за каждый чих – мозг перестаёт понимать, а за что конкретно я получил это «молодец»?
Но главный секрет в умной, мотивирующей похвале. Это не про «умничку», это про «тебе удалось», «ты старался», «я вижу, ты придумал интересный способ». Так мы поможем ребёнку заметить его усилия, находки, действия, чтобы он научился замечать их сам. И это будетвнутренним топливом и внутренней опорой.
Вместо «Какой ты гений!» – «Ты сам догадался, куда поставить эту деталь!»
Вместо «Ты супер!» – «Ты попробовал ещё раз, даже когда не получилось!»
✨Малыш поймёт, что важно не быть «самым-самым», а пробовать, думать, учиться, двигаться вперёд. И это главный навык 21 века. Ну и любого другого, если честно. Ведь задача вырастить не того, кто всегда «молодец», а того, кто умеет пробовать, ошибаться, вставать и идти дальше.
Больше про главный навык 21 века читайте в моей новой книге “Эффект гениальности” которая выйдет в этом году, а пока можете скачать книгу “Формула мотивации" полностью посвященную мотивации малышей дошкольного возраста. Скачайте ее бесплатно и овладейте этим тонким искусством, превращающим каждого малыша в любопытного и успешного школьника – https://mama-pro.com 🤍