Найти в Дзене

Когда ребенок начинает говорить?

Головной мозг созревает для речевой деятельности. Речь - это один из показателей сформированности мозга. Ребенок хочет общаться с окружающим миром. Он просит с помощью указательного жеста, показывает родителям что-то интересное, просит помощи, дает понять, что голоден, ему страшно и т.д. Со временем ребенок понимает, что речь - самый простой и понятный инструмент для того, чтобы обозначить свои желания. Ребенок находится в речевой среде. Здесь важна роль родителей. Если родители сидят, уткнувшись в телефон, и отнекиваются от попыток ребенка поиграть с ним, не задают ему вопросы, не комментируют свои действия и т.д., то ребёнок предоставлен самому себе, ему просто не с кем общаться. Замечательно, если у ребенка есть братья и сестры, а если ребенок один в семье, то с кем ему практиковать общение? Или другая крайность - гиперопека, родители работают на опережение, ребенок только посмотрел на банан, а мама его уже чистит. Ребенку не хватает уже имеющихся средств общения. Ближе к году у нег
Фото: Canva
Фото: Canva

Головной мозг созревает для речевой деятельности. Речь - это один из показателей сформированности мозга.

Ребенок хочет общаться с окружающим миром. Он просит с помощью указательного жеста, показывает родителям что-то интересное, просит помощи, дает понять, что голоден, ему страшно и т.д. Со временем ребенок понимает, что речь - самый простой и понятный инструмент для того, чтобы обозначить свои желания.

Ребенок находится в речевой среде. Здесь важна роль родителей. Если родители сидят, уткнувшись в телефон, и отнекиваются от попыток ребенка поиграть с ним, не задают ему вопросы, не комментируют свои действия и т.д., то ребёнок предоставлен самому себе, ему просто не с кем общаться.

Замечательно, если у ребенка есть братья и сестры, а если ребенок один в семье, то с кем ему практиковать общение?

Или другая крайность - гиперопека, родители работают на опережение, ребенок только посмотрел на банан, а мама его уже чистит.

Ребенку не хватает уже имеющихся средств общения. Ближе к году у него возникает естественная потребность в речевом развитии. Его способ коммуникации усложняется: жестов, мимики, простых слов становится недостаточно для полноценного общения.

Как помочь заговорить?

  • Разговаривайте с ребенком.
  • Читайте вместе стишки и потешки.
  • Давайте ребенку твердую пищу, жевание жестких продуктов, например, морковки и яблока воздействуют на артикуляционный аппарат как массаж.
  • Меньше гаджетов и телевизора, больше живого общения.
  • Дети развиваются через движение и игру.
  • Разговаривайте с ребенком, комментируйте, задавайте вопросы.
  • Помощь логопедов и дефектологов.

В центрах развития речи "Аист" работают и с молчунами, мы составляем индивидуальный маршрут для запуска речи для каждого ребенка!

В «Аисте» работают с детьми с разными нарушениями: задержка речевого и психического развития, неправильное звукопроизношение, алалия, дислексия, аутизм, СДВГ и так далее.

Центры развития речи «Аист» есть в городах: Артем, Владивосток, Хабаровск. Узнать подробнее о наших занятиях и записаться на консультацию вы можете на нашем сайте https://neiroaist.ru/