Головной мозг созревает для речевой деятельности. Речь - это один из показателей сформированности мозга. Ребенок хочет общаться с окружающим миром. Он просит с помощью указательного жеста, показывает родителям что-то интересное, просит помощи, дает понять, что голоден, ему страшно и т.д. Со временем ребенок понимает, что речь - самый простой и понятный инструмент для того, чтобы обозначить свои желания. Ребенок находится в речевой среде. Здесь важна роль родителей. Если родители сидят, уткнувшись в телефон, и отнекиваются от попыток ребенка поиграть с ним, не задают ему вопросы, не комментируют свои действия и т.д., то ребёнок предоставлен самому себе, ему просто не с кем общаться. Замечательно, если у ребенка есть братья и сестры, а если ребенок один в семье, то с кем ему практиковать общение? Или другая крайность - гиперопека, родители работают на опережение, ребенок только посмотрел на банан, а мама его уже чистит. Ребенку не хватает уже имеющихся средств общения. Ближе к году у нег