Корень бед — образование. Если бы Николай I не разрешил массовые школы, то революции могло бы и не быть.
Революция, то есть массовые убийства и грабеж, происходит в тех странах, где много тварей без стыда и совести, готовых убивать и грабить. Революцию в Англии в 1642 году устроили протестанты, ставшие толковать Библию по своему усмотрению и разрешившие себе убить короля. В 1789 году во Франции атеисты начали революцию и в 1793 году казнили короля. В Революции 1917 года и в последовавшей после нее гражданской войне и далее в коллективизации атеисты большевики убили миллионы людей и ограбили десятки миллионов отнимая имущество и загоняя в колхозное рабство. Вам нужна революция ?
Революцию готовит светское образование.
Светское образование уничтожает веру в Бога. Это исторический факт который можно проследить на истории последних 500 лет. Закон Божий не помогает потому что Закон Божий отдельно, а наука отдельно.
Я не против образования. Я фанат образования! Я считаю что человек должен учиться в тех или иных формах всю свою жизнь! До гробовой доски!
Но каждая наука должна славить Бога!
В каждом предмете надо найти за что славить Бога. И делать это надо не административно, а с привлечением настоящих гениев. Все должно быть разработано честно на 100%. А вот обязывать учителей и преподавателей славить Бога во время своих уроков и лекций можно административно и жестко.
Наука часто воспринимается как нечто сугубо рациональное и объективное, но даже в её глубинах кроются удивительные свидетельства мудрости Творца. Рассмотрим, каким образом разные науки свидетельствуют о величии Божьем.
Физика
Фундаментальные законы природы, управляющие Вселенной, поражают своей точностью и согласованностью. Например, скорость света (cc), гравитационная постоянная (γγ) и многие другие константы настолько точно подобраны, что малейшие отклонения могли бы привести к катастрофическим последствиям. Если бы гравитация была немного сильнее или слабее, звёзды либо быстро сгорели бы, либо вообще не смогли бы образоваться. То же касается строения атомов и молекул. Все условия идеально подогнаны друг к другу, обеспечивая существование сложных форм материи, включая жизнь на Земле. За такое чудо точной настройки физики могут искренне прославлять Господа.
Химия
Химия изучает строение веществ и процессы взаимодействия между ними. Без законов химии невозможно объяснить, почему именно вода является универсальным растворителем, способствующим возникновению и поддержанию жизни. Структура воды (H₂O) уникальна благодаря полярному строению молекулы, позволяющему ей соединяться с огромным количеством соединений. Это создает основу для биохимических реакций, протекающих внутри живых организмов. И химия тоже свидетельствует о мудром замысле творения.
В 1953 году эта теория была обоснована химиками Стэнли Миллером и Гаролдом К. Юри очень хорошими результатами эксперимента с «первичным бульоном». Опытным путём ими было доказано, что в среде, похожей на среду с предположительными пребиотическими условиями, посредством притока энергии извне (молнии), из абиогенных низкомолекулярных соединений (вода, метан, аммиак и водород) могут возникнуть аминокислоты и более простые карбоновые и жирные кислоты — одни из важнейших строительных элементов биомолекул (причём современные исследования сохранившегося содержимого колб Миллера показало, что там содержалось большее количество аминокислот, чем смог выявить Миллер). Это был сильный удар по религии. Однако биохимик Роберта Шапиро утверждает что аминокислоты, синтезированные Миллером и Юри, — значительно менее сложные молекулы, чем нуклеотиды (элементы наше ДНК). И опровержение Бога развалилось.
Биология
Биологи исследуют живую природу, разнообразие видов и механизмы эволюции. Человек устроен невероятно сложно: генетический код, работа нервной системы, иммунная защита и многие другие биологические процессы показывают невероятную гармонию и совершенство. Сложнейшие структуры клетки — ДНК, РНК, белки — являются свидетельством гениального проекта, осуществленного Богом. Даже самые мелкие детали организма демонстрируют продуманность, целесообразность и заботливое отношение Создателя ко всему сотворённому миру.
География и геология
Географы и геологи изучают Землю и историю нашей планеты. Удивительно наблюдать, насколько благоприятны условия для существования человечества на планете Земля. Расстояние Земли от Солнца, наличие атмосферы с кислородом и углекислым газом, круговорот воды и минералов — всё это создаёт уникальные условия для процветания жизни. Каждый этап развития земной коры отражает Божественный замысел относительно человеческого бытия.
История и антропология
История рассказывает нам о пути человечества, его развитии и культурных достижениях. Археология раскрывает тайны древних цивилизаций, культуры и искусства. Как появилась письменность, искусство, музыка и литература? Эти культурные феномены также говорят о стремлении человека выразить свою сущность, сознать смысл своего существования и передать потомкам своё наследие. Люди чувствуют потребность оставить след в истории, искать истины и духовные ценности, что является отражением внутренней связи каждого с вечностью.
Психология и социология
Психология помогает человеку осознать собственное сознание, внутренний мир эмоций и мыслей. Социология рассматривает общество, социальные институты и межличностные отношения. Понимание человеческой души и её потребностей — ещё одно свидетельство того, что Бог вложил в каждую личность особую ценность и предназначение. Любовь, сострадание, чувство справедливости и стремление к счастью являются частью духовного мира человека, говорящего о глубоком смысле нашего существования.
Заключение
Каждая научная дисциплина, будь то физика, биология, география или психология, даёт новые доказательства того, что мир создан разумно и целенаправленно. Признание гармонии и порядка в природе вдохновляет учёных размышлять о великом Творце всего сущего. Пусть каждая наука станет инструментом восхваления Его мудрости и любви.