Изобразительно-выразительные средства фонетики
- Аллитерация: Повторение одинаковых или однородных согласных звуков для придания тексту соответствия содержанию или ритмообразования.
Пример: Чуть слы́шно, бесшу́мно, шу́рша́т камы́ши (К.Д. Бальмонт). - Ассонанс: Повторение одинаковых или однородных гласных звуков для придания тексту соответствия содержанию или ритмообразования.
Пример: Бу́ря на мо́ре и ду́мы, Мно́го мучи́тельны́х ду́м (А.А. Фет).
Изобразительно-выразительные средства лексики (тропы)
- Эпитет: Образное или экспрессивное определение (прилагательное, причастие, наречие или существительное), характеризующее предмет, действие или признак.
Пример: Закружилась листва золотая (С.А. Есенин). - Метафора: Перенос по сходству (скрытое сравнение), отождествляющее явления из разных сфер. Может быть развернутой.
Пример: В саду горит костёр рябины красной (С.А. Есенин). - Метонимия: Перенос по смежности (связи) понятий, включая синекдоху как количественную метонимию (часть вместо целого или наоборот).
Пример: Весь город уже спал (метонимия места); На заводе не хватает рабочих рук (синекдоха). - Олицетворение: Приписывание качеств, мыслей, эмоций или действий человека неодушевленным объектам.
Пример: Что ты жадно глядишь на дорогу? (Н.А. Некрасов, где "дорога" оживает). - Гипербола: Непомерное преувеличение для усиления выразительности.
Пример: В сто сорок солнц закат пылал (В.В. Маяковский). - Литота: Непомерное преуменьшение для усиления выразительности (изучена на уровне основного образования).
Пример: Мужичок с ноготок (Н.А. Некрасов). - Сравнение: Сопоставление двух явлений для пояснения одного через другое (с союзами как, будто, словно или творительным падежом).
Пример: Река покраснела, как девушка.
Изобразительно-выразительные средства синтаксиса (стилистические фигуры)
- Синтаксический параллелизм: Одинаковое синтаксическое построение соседних предложений или отрезков речи.
Пример: Твой ум глубок, что море. Твой дух высок, что горы (В.Я. Брюсов). - Парцелляция: Членение предложения на интонационно-смысловые единицы с паузой (часто с точкой).
Пример: С девушкой он вскоре поссорился. И вот из-за чего (Гл. Успенский). - Вопросно-ответная форма изложения: Изложение в виде вопросов и ответов для привлечения внимания или разъяснения.
Пример: Что такое жизнь? Это дар, который нужно ценить. - Градация: Расположение частей так, чтобы каждая последующая усиливала (или ослабляла) значение.
Пример: Я победил его, разгромил, уничтожил. - Инверсия: Нарушение обычного порядка слов для усиления выразительности.
Пример: Опасна охота на медведя (Коптяева). - Лексический повтор: Повторение одного слова для усиления выразительности.
Пример: Жди меня, и я вернусь, только очень жди (К.М. Симонов). - Анафора: Повторение элементов в начале параллельных рядов (стихов, предложений).
Пример: Словом можно убить, Словом можно спасти (В. Шефнер). - Эпифора: Повторение элементов в конце параллельных рядов.
Пример: Я бы пошёл в лётчики — пусть меня научат. Я бы пошёл в моряки — пусть меня научат (В.В. Маяковский). - Антитеза: Противопоставление понятий, мыслей или образов (часто на антонимах).
Пример: Где стол был яств, там гроб стоит (Г.Р. Державин). - Риторический вопрос: Вопрос, не требующий ответа, для утверждения или отрицания.
Пример: На кого не действует новизна? (А.П. Чехов). - Риторическое восклицание: Восклицательное предложение для усиления эмоциональности.
Пример: Какая красота! - Риторическое обращение: Обращение к неодушевленному, абстрактному или отсутствующему для выразительности.
Пример: Мечты, мечты! Где ваша сладость? (А.С. Пушкин). - Многосоюзие: Намеренное увеличение союзов для подчеркивания единства перечисления.
Пример: Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал (В.Г. Короленко). - Бессоюзие: Бессоюзная связь для динамики или напряжения.
Пример: Швед, русский колет, рубит, режет (А.С. Пушкин).