Сказка про ковчег, в котором лежат идеи, отложенные «на потом» и которые питаются не жалостью, а вниманием. Сказка о культуре доведения дел до конца, о милосердии к несовершенству и о том, как идея превращается в дело, когда ей дают воду и ветер.
Кайя всегда была «тот самый человек с идеями». В офисе её называли генератором, в друзьях — филареткой креатива: «у неё есть мысли на каждый понедельник». Но эти идеи редко выходили из списка: «когда-нибудь сделаю», «потом, когда будет время», «может, когда будет больше денег». В результате Кайя собирала коллекцию проектов, которые жили в ноутбуке, в записной книжке, на стикерах. Они были живые и страдали от сухости.
Однажды на балконе её квартиры появилась маленькая лодка из дерева, с выгравированным названием «КОВЧЕГ». Кайя подумала, что сосед шутит, но лодка сама подплыла к окну и стучала, как бы приглашая. Любопытство победило: она подошла и увидела, что лодка полна свёртков, карт и скетчей.
За спиной лодки стоял Лоцман — человек в жилете цвета морской пены с глазами, где плескались придуманные миры. Он сказал просто: «Ты принесла нам много вещей. Ковчег хранит не то, что ты не можешь сделать, а то, что ты боишься начать».
Кайя села в лодку. Ковчег поплыл. На борту каждая идея была как маленькое существо: хрупкое, со своим образом и требованием. Одна идея — игра для детей — плескалась в углу; другая — документальный подкаст — шуршала заметками; третья — мини-школа по ремеслу — посапывала, как котёнок.
Лоцман дал ей список правил, чтобы ковчег не утонул: выбирай одно, давай ему время, ставь маленькие дедлайны, позволять ошибаться и рефлексировать. Кайя понимала, что в её привычке «собирать» идеи скрывался страх: если ничего не запущено, то невозможно провалиться. Ковчег — это вызов: или тонуть в идеях, или отплыть с одной.
Идею выбрали — школу ремёсел. Первый этап — «План в крошке»: сделать прототип, не идеальный, а заметный. Кайя боялась, что никто не придёт. Она сделала минимальную страницу, позвала трёх друзей и провела первый урок. Пришли двое. Для неё это был потолок унижения. Но в конце один из двоих сказал: «Мне этого не хватало». И для Кайи это стало деянием алхимии: идея ожила, хоть и маленько.
Затем был этап «терпения»: она вела записи, собирала фидбэк, делала правки, и ковчег плавно шёл по реке действий, смывая ржавчину сомнений. Были провалы — техника сломалась, один спикер не пришёл, но была и радость: люди рассказывали свои истории, и Кайя чувствовала, как идея перестаёт быть вещью в шкафу и становится живой.
В конце путешествия лодка вернула её на берег. Ковчег исчез, но остались записки, контакты и маленькая сеть — доказательство того, что идея, рождённая и доведённая до жизни, становится ресурсом не только для автора, но и для других.
— «Ты поймёшь, — сказал Лоцман, — что не все идеи должны быть кораблями. Некоторые — лодочки, которые несут одного человека. И это тоже честь».
Кайя вышла с новым ритуалом: каждую неделю давать идее 60 минут, и раз в квартал — запускать «малую волну» в мир. Она узнала про радость от доведения до конца и про то, что делать — важнее чем превосходно планировать.
Вопросы для рефлексии и размышлений:
🟣 Какие идеи у тебя «в шкафу» и почему ты их не запускаешь?
🟣 Чего ты боишься больше: провала или того, что начнёшь и это изменит тебя?
🟣 Какая идея готова к «первой лодочке» (минимальному запуску)?
🟣 Какой маленький дедлайн ты себе назначишь уже на эту неделю?
🟣 Что даст тебе поддержка другого человека в начале реализации?
📌 Все сказки серии «Сказки о талантах»
Авторский тест на определение даров и талантов можно пройти здесь. Пост-инструкция.
Если вы хотите превратить таланты в капитал, а жизнь произведение искусства, присоединяйтесь к сообществу талантливых людей по этой ссылке: prekated.info/talent