«Во что с ним играть? Чем занять? Как помочь, если он стесняется/злится/не может усидеть?» — эти вопросы знакомы и родителям, и педагогам. Я еще не так много работаю с детьми, но уже могу помочь в организации программы для педагогов-психологов, а также советом родителям!
Давайте разбираться, какие занятия действительно важны в каждом возрасте и как их адаптировать под запросы ребенка.
Ясельная группа (2-3 года) — «исследователи»
Задачи: адаптация к саду, развитие речи, сенсорное восприятие, эмоциональный контакт.
Что проводит психолог:
- сенсорные игры: «волшебные мешочки» с крупами, игры с кинетическим песком, водой;
- коммуникативные игры: «Прятки с платочком», «Догонялки-обнимашки»;
- простая арт-терапия: пальчиковые краски, отпечатки ладошек.
Обратите внимание, что по программе Вам обязательно проводить минимум одно 10-минутное занятие в неделю с детьми ясельной группы. Это важно для помощи деткам в адаптации. Хочу отметить, что по рекомендации старших коллег я работаю по программе Ронжиной Анастасии Сергеевны. Занятия можно легко найти в сети.
Что могут делать родители дома:
- проговаривать всё: «Держим ложку… Наливаем водичку…» — это развивает речь и снижает тревогу от непонимания;
- игры, направленные на развитие мелкой моторики: поймай жучка в воздухе (можно использовать перо), сбор конструктора или простое собирание монеток с пола;
- игры на эмоции: показывайте улыбку и хмурый вид перед зеркалом: «Смотри, вот мы радуемся! А вот — сердимся!».
Важно: в этом возрасте любое занятие — не дольше 10 минут, и только в игровой форме!
Старшая группа (4-6 лет) — «почемучки»
Задачи: развитие эмоционального интеллекта, навыков общения, саморегуляции.
Что проводит психолог:
- игры с правилами: «Гномики-великаны», «Море волнуется…» — учимся управлять поведением;
- сюжетно-ролевые игры: «Детский сад», «Семья» — помогают проиграть сложные ситуации;
- диагностика тревожности и страхов: через рисунки («Нарисуй свой страх») и проективные методики.
С детьми старшей группы мы проводим занятия 1 раз в неделю. Это может быть составленный конспект занятий или уже готовые материалы.
Что могут делать родители дома:
- «вечерний обмен»: «Что сегодня было самое приятное? А что огорчило?» — учим ребенка понимать и делиться чувствами;
- «коробочка злости»: помните комкать бумагу или бить подушку, когда злишься? Покажите этот способ ребенку.
Подготовительная группа (5-7 лет) — «мыслители»
Задачи: подготовка к школе, развитие произвольности, работа с самооценкой, тревожностью.
Что проводит психолог:
- игры на развитие произвольности: «Да» и «Нет» не говорить», «Съедобное-несъедобное»;
- метафорические карты: для работы со страхами и сложными переживаниями («На что похож твой страх?»);
- коммуникативные тренинги: как знакомиться, как вежливо отказать, как работать в команде.
Подготовительная группа также должна заниматься с вами 1 раз в неделю, упражнения подбираем по возрасту.
Что могут делать родители дома:
- развивать «внутренний план действий»: поручите сложное дело: «Принеси, пожалуйста, с кухни яблоко, но сначала загляни в комнату и посмотри, лежит ли там твоя книга». Это тренирует память и умение следовать инструкции;
- играть в «Небылицы»: развивайте гибкость мышления и умение шутить.
Занятия по запросу (для всех возрастов)
К вам могут обращаться воспитатели и родители с конкретными запросами. Вот примеры:
- Запрос: «Ребенок дерется в саду».
Работа: через сказкотерапию и ролевые игры учимся выражать гнев словами, а не кулаками. - Запрос: «Не может усидеть на занятии».
Работа: комплекс игр на концентрацию («Найди отличия», «Лабиринты») и снятие мышечного напряжения (релаксационные упражнения «Напрягись-расслабься»). - Запрос от родителя: «Он такой стеснительный!».
Работа: постепенное введение в группу через игры в паре, затем в малой группе.
Универсальный совет и родителям, и педагогам:
Самое главное в любом занятии — это ваше спокойное, поддерживающее присутствие. Иногда ребенку важнее не развивающая методика, а 15 минут вашего безраздельного внимания за совместной игрой.
Какие занятия нужны ребенку? Гид по возрастам и потребностям от педагога-психолога
«Во что с ним играть? Чем занять? Как помочь, если он стесняется/злится/не может усидеть?» — эти вопросы знакомы и родителям, и педагогам. Я, как психолог, работающий с детьми от яслей до школы, расскажу, какие занятия действительно важны в каждом возрасте и как их адаптировать под запросы ребенка.
Ясельная группа (2-3 года) — «Исследователи»
Задачи: адаптация к саду, развитие речи, сенсорное восприятие, эмоциональный контакт.
Что проводит психолог:
- Сенсорные игры: «Волшебные мешочки» с крупами, игры с кинетическим песком, водой.
- Коммуникативные игры: «Прятки с платочком», «Догонялки-обнимашки».
- Простая арт-терапия: пальчиковые краски, отпечатки ладошек.
Что могут делать родители дома:
- Проговаривать всё: «Держим ложку… Наливаем водичку…» — это развивает речь и снижает тревогу от непонимания.
- Игры на эмоции: Показывайте улыбку и хмурый вид перед зеркалом: «Смотри, вот мы радуемся! А вот — сердимся!».
Важно: В этом возрасте любое занятие — не дольше 10 минут, и только в игровой форме!
Средняя и старшая группа (4-5 лет) — «Почемучки»
Задачи: развитие эмоционального интеллекта, навыков общения, саморегуляции.
Что проводит психолог:
- Игры с правилами: «Гномики-великаны», «Море волнуется…» — учимся управлять поведением.
- Сюжетно-ролевые игры: «Детский сад», «Семья» — помогают проиграть сложные ситуации.
- Диагностика тревожности и страхов: через рисунки («Нарисуй свой страх») и проективные методики.
Что могут делать родители дома:
- «Вечерний обмен»: «Что сегодня было самое приятное? А что огорчило?» — учим ребенка понимать и делиться чувствами.
- «Коробочка злости»: Помните комкать бумагу или бить подушку, когда злишься? Покажите этот способ ребенку.
Подготовительная группа (5-7 лет) — «Мыслители»
Задачи: подготовка к школе, развитие произвольности, работа с самооценкой, тревожностью.
Что проводит психолог:
- Игры на развитие произвольности: «Да» и «Нет» не говорить», «Съедобное-несъедобное».
- Метафорические карты: для работы со страхами и сложными переживаниями («На что похож твой страх?»).
- Коммуникативные тренинги: как знакомиться, как вежливо отказать, как работать в команде.
Что могут делать родители дома:
- Развивать «внутренний план действий»: Поручите сложное дело: «Принеси, пожалуйста, с кухни яблоко, но сначала загляни в комнату и посмотри, лежит ли там твоя книга». Это тренирует память и умение следовать инструкции.
- Играть в «Небылицы»: Развивайте гибкость мышления и умение шутить.
Занятия по запросу (для всех возрастов)
Ко мне часто обращаются воспитатели и родители с конкретными запросами. Вот примеры:
- Запрос: «Ребенок дерется в саду».
Работа: Через сказкотерапию и ролевые игры учимся выражать гнев словами, а не кулаками. - Запрос: «Не может усидеть на занятии».
Работа: Комплекс игр на концентрацию («Найди отличия», «Лабиринты») и снятие мышечного напряжения (релаксационные упражнения «Напрягись-расслабься»). - Запрос от родителя: «Он такой стеснительный!».
Работа: Постепенное введение в группу через игры в паре, затем в малой группе.
Универсальный совет и родителям, и педагогам:
Самое главное в любом занятии — это ваше спокойное, поддерживающее присутствие. Иногда ребенку важнее не развивающая методика, а 15 минут вашего безраздельного внимания за совместной игрой.
А с какими трудностями у ребенка вам приходится сталкиваться чаще всего? Делитесь в комментариях — возможно, я подскажу направление для полезных игр и занятий!