В ДЕТСКИЙ САД БЕЗ СТРЕССА: КАК РОДИТЕЛЯМ ИЗБЕЖАТЬ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК
1.Наилучший возраст малыша для адаптации в детском саду – это от 1,5 до 2.5 лет: он уже уверенно ходит, интересуется предметами, начинает использовать речь для общения, выполняет действия по самообслуживанию и проявляет самостоятельность – самое время адаптироваться в детском саду. С года по полутра лет рановато – движения малыша еще не уверены, активная речь только появилась и насчитывает не так много слов, бытовые предметы еще не научился использовать, действия самообслуживания не освоены. А ближе к 3 годам начинается всем известный кризис трех лет, ребенок становится деспотичным, ревнивым, строптивым, упрямым, капризничает . Не хотелось бы, чтобы к этому «букету» добавился еще и адаптационный стресс.
2. Не менее, чем месяца за три до поступления ребенка в детский сад, постарайтесь, чтобы его режим приблизился к режиму ребят в детском саду в его возрастной группе. Об этом стоит поговорить с воспитателем заранее.
3. Приучайте малыша есть разнообразную и полезную пищу (твердую и жидкую)– это длительный процесс, поэтому начинайте задолго до посещения детского сада.
4. Посещайте с малышом разные места, где он может немного пообщаться с посторонними детьми. Ходите с ним время от времени прогуляться к детскому саду, рассказывайте об игрушках, интересных играх в детском саду. Можно попросить воспитателя сделать несколько фото помещения детской группы и регулярно рассматривать их вместе с ребенком
5. Накануне первого посещения ребенком детского сада расскажите воспитателям о его домашних привычках, домашнем имени, любимых занятиях и других предпочтениях.
6. Приведя ребенка в детский сад, не исчезайте внезапно из его поля зрения (пока ребенка отвлек воспитатель, мама ушла) – это для него дополнительный стресс. Обнимите малыша, скажите, что его в группе ждет мишка (котик Пушок, кто-то еще), спокойно вытрите слезки, помашите рукой и уходите. Повторяйте этот ритуал при каждом расставании (можно по аналогии придумать другой). Придумайте аналогичный ритуал встречи и повторяйте его каждый раз. Хорошо бы заранее такие ритуалы расставания и встречи практиковать в домашней обстановке, а потом перенести в детский сад.
7. Переодевая ребенка в детском саду, не действуйте торопливо и механически. Называйте, что вы сейчас будете делать (снимаем свитер, надеваем носочки и пр.). Побуждайте ребенка участвовать (подержи носочек, дай туфельку, достань шарф и пр.). Действуйте плавно, бережно и ритмично.
8. Обязательно погуляйте с малышом после детского сада, пусть он спокойно и свободно поиграет с песком, снегом, водой из лужи. Даже 30-минутная прогулка даст хорошие результаты.
9. Дома также предложите ребенку игры с водой, крупой, пластилином, соленым тестом, массажными мячиками, тканями разной фактуры и т.п. (можно чередовать эти игры, и вы заметите что для него более привлекательно). Приятные тактильные ощущения снимают стресс. Не стремитесь проводить игры как организованные занятия, пусть действует свободно. Будьте рядом и проявляйте интерес к действиям ребенка, играйте вместе, но не в целях обучения, а для тесного эмоционального общения. Такое общение с близким взрослым необходимо ребенку в период адаптации к детскому саду – ведь разлуку надо компенсировать. Почаще обнимайте малыша.
10. Пусть ребенка в кроватке перед сном ждет выразительная мягкая игрушка. Разговаривайте с ним от имени игрушки ежедневно.
11. В период адаптации ребенка к детскому саду избегайте любых перемен: не вводите новые блюда, не меняйте дома обстановку и пр.
12. НЕ НЕРВНИЧАЙТЕ, ВЗРОСЛЫЕ, ТОГДА РЕБЕНКУ БУДЕТ ЛЕГЧЕ ПРИВЫКНУТЬ К НОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ!
💬 «Расскажи, ругать не буду!» — канал о родителях и их детях
