«Бумажный террор» против школы: в Госдуме потребовали освободить учителей от отчётности

В России растёт тревога по поводу бюрократической нагрузки на педагогов. В Госдуме заявили, что из-за потока документов и отчётов учителя теряют главное — время на обучение детей. Один из депутатов назвал происходящее «бумажным террором», отметив, что «справки и отчёты фактически подменили собой учеников». По данным опросов, многие педагоги тратят до половины рабочего времени на оформление документов, отчёты и внеучебные задания. При этом основная причина, по мнению экспертов, — избыточная отчётность и недостаток цифровых инструментов, способных автоматизировать этот процесс. «Учитель должен учить, а не писать бесконечные отчёты. Сегодня бумажная волокита стала главным фактором выгорания педагогов», — подчеркнул парламентарий. Он предложил запустить программу цифровизации школьной документации и пересмотреть требования к отчётности, чтобы вернуть педагогу возможность сосредоточиться на уроках. В профессиональном сообществе инициативу поддержали. Профсоюзы отмечают, что реальное сокращение лишней бумаги не только снизит стресс, но и повысит качество образования. Ведь чем меньше времени на отчёты, тем больше его остаётся для учеников.