На следующий день после линейки у динозаврика начались уроки. Все они проходили в одном кабинете — в личном кабинете Варвары Алексеевны. Помещение было уютным и чистым, на стенах висели портреты известных писателей-динозавров и учёных-динозавров. На столе учительницы стоял круглый глобус на подставке, а зелёную прямоугольную доску теперь всегда украшали надписи: «Классная работа», «задача», «решение», «ответ». Класс у Христика был небольшой, всего 28 динозавриков: 12 динозавриков-девочек и 16 динозавриков-мальчиков.
Христик со всеми быстро подружился и завёл много новых приятелей. А вот с дисциплиной на занятиях у него не ладилось. Он то и дело вертелся на уроке, отвлекался и не слушал учительницу. Варвара Алексеевна, не выдерживая такого отношения к учёбе, просила у Христика дневник и выводила там тонким почерком красной пастой: «Вертелся на уроке» или «Не слушал учителя».
И таких записей набралось немало. Хотя оценки у Христика были хорошие — четвёрки и пятёрки, — ведь даже когда он нарушал дисциплину, учительница его спрашивала по теме. И Христик, на удивление, всегда был готов.
Дома начиналось самое интересное. Уткнувшись носом в стол и выводя коготком забавные узоры на столешнице, динозаврик оправдывался перед строгой бабушкой и озадаченными родителями:
— Ну я же не виноват, что учёба такая скучная! Сиди себе, как каменный, целый урок... И вообще, я хочу лето! Солнце, каникулы, свобода! Не хочу я больше учиться!
— Ну, Христик, нельзя так говорить! В школе ты узнаёшь всё самое интересное и то, что пригодится в жизни, — отвечала ему бабушка, провязывая спицами очередной ряд петелек для шарфика.
Но Христиан не стал слушать бабушку и продолжил заниматься своими делами, пока мама наконец не усадила его за уроки... Домашнее задание он сделал довольно быстро. Варвара Алексеевна задала на дом несложное: прописать в прописях две страницы крючков и других узоров, прочитать в «Азбуке» небольшие потешки и решить два номера по математике.
Собрав портфель, Христик ушёл в свою комнату. Сидя за конструктором, он снова задумался о том, как неинтересна учёба и как бедному, несчастному динозаврику не дают никакой свободы!
Ситуация с поведением на уроках повторялась. Не зная, что ещё делать с динозавриком, учительница позвонила его маме и пригласила её на разговор в свой кабинет.
Мама Христика с волнением зашла в кабинет. Варвара Алексеевна предложила ей присесть. Раскрыв толстый бумажный журнал, учительница начала разговор:
— Спасибо, что нашли время прийти. Я вызвала вас не потому, что у Христика плохие оценки. Нет, ваш сын учится очень даже хорошо. Одна беда... У него большие проблемы с дисциплиной... — Варвара Алексеевна вздохнула. — Вчера на уроке он отвлекал соседа по парте разными шуточками, мешал тому учиться. Конечно, Лёша забыл об учёбе и тоже начал шутить с Христиком. Думаю, ему нужно выплёскивать свою энергию. Может, стоит записать его в какую-нибудь секцию, помимо школы юного следопыта — туда, где нужно бегать или прыгать...
Мама-динозавр выслушала учительницу, пообещала поговорить с сыном и вместе с ним решить эту проблему. Затем она спросила, нет ли в школе футбольной секции или секции лёгкой атлетики. Варвара Алексеевна улыбнулась в ответ:
— У нас как раз есть замечательная секция футбола. Там работает прекрасный тренер — Дарья Васильевна. Она умеет ладить с детьми и ко всем находит подход. Вот её номер телефона, пробное занятие бесплатное.
Договорив, учительница протянула маме Христика небольшую визитку с контактами тренера.
Мама поблагодарила Варвару Алексеевну, поднялась с места и покинула кабинет.
Продолжение следует