Когда я работаю с командой, вижу и различаю две ситуации.
Ситуация первая: все педагоги не очень осознанно, не очень глубоко держат качество и глубину образовательного процесса. И уроки так себе, и среда так себе, и рассказы педагогов так себе.
Вторая ситуация, когда в организации есть пара человек, которые просто потрясающе ведут уроки, у них и в кабинете что-то интересное и содержательно рассказывают про то, что они делают.
Важно эти ситуации различать, потому что советы давать этим организациям нужно разные.
☀️ Первым нужно просто нормальное - серьезное, длительное - обучение. Лучше взять существующую программу, а не делать из себя авторскую. Надо учиться у кого-то долго, тщательно и глубоко. И будет все хорошо.
💡 А вот вторым, на мой взгляд, нужно делать иначе. Если мастерство есть, если есть те, кто отлично держит замысел и ценности организации, ценности, то стоит другая задача. Нужно это мастерство распространить на бОльшую часть остальных педагогов.
И вот здесь ключевое, на что я обращаю внимание, и предлагаю вам сейчас тоже на эти вопросы поотвечать.
🍂Видят ли педагоги занятия друг друга в саду или школе? Например, видеосъемка или взаимопосещения. Насколько часто?
🍂Предположим, они видят занятия друг друга. Как это обсуждается? Есть ли некие опоры, список требований к качеству и обязательных акцентов?
🍂 Остаются ли следы? Небольшое эссе, на страницу. Я не за то, чтобы превращать наши организации в большую бюрократическую машину, но все-таки хоть какие-то следы остаются?
🍂Есть ли какая-то таблица, которая показывает, кто к кому когда ходил? К кому чаще ходят, к кому реже ходят? И где лежат следы?
🍂Вот, предположим, мы смотрим занятия друг друга, и у нас есть мастера. Как проходят методические семинары?
Мы с управленческой командой, а иногда со всей командой целиком, обсуждаем эти моменты и дожимаем. Это позволяет, повысить распространяемость мастерства по всей организации.
Когда у вас уже не двое работают хорошо, а половина, это совершенно другая организация.
Во время этой работы мы обнаруживаем и осознаем, что и почему классно, а что так себе. И организация в этот момент становится существенно сильнее, осознаннее.
Ну, а раз мы осознаем наше мастерство, знаем свои точки силы, значит, мы о себе содержательнее рассказываем клиентам. За чем следует: сохранность, деньги и репутация.
