Найти в Дзене

Что делать с гипердинамичным ребенком?

Гипердинамический синдром — это расстройство поведения, при котором дети с самого раннего возраста проявляют повышенную активность с невнимательностью и отсутствием цели в поведении. Ученые не пришли ни к одному выводу о причинах такого поведения, но считается, что оно может быть вызвано различными поражениями головного мозга. Признаки гипердинамичного поведения. · Расторможенное поведение еще в детской кроватке и на протяжении всей жизни. · Отсутствие произвольного внимания. · Нарушения в поведении (правил поведения и общепринятых моральных норм общества). · Отсутствие достижение поставленной цели. Такие дети не доводят до конца начато ими дело. · Отсутствие самоконтроля и импульсивность в поведении. · Такие дети не говорят, а кричат. · Доставляют проблемы не только родителям, но и в детском саду, и в школе. Что делать родителям? 1. Не терпеть такое поведение от ребенка и не сдерживать в себе чувства и эмоции, а высказывать их ребенку согласно его возрасту, радоваться вместе с ребенко
Источник изображения: https://i.pinimg.com/originals/ef/6e/fc/ef6efc166bb2d53a6f8052553d6763b0.jpg
Источник изображения: https://i.pinimg.com/originals/ef/6e/fc/ef6efc166bb2d53a6f8052553d6763b0.jpg

Гипердинамический синдром — это расстройство поведения, при котором дети с самого раннего возраста проявляют повышенную активность с невнимательностью и отсутствием цели в поведении. Ученые не пришли ни к одному выводу о причинах такого поведения, но считается, что оно может быть вызвано различными поражениями головного мозга.

Признаки гипердинамичного поведения.

· Расторможенное поведение еще в детской кроватке и на протяжении всей жизни.

· Отсутствие произвольного внимания.

· Нарушения в поведении (правил поведения и общепринятых моральных норм общества).

· Отсутствие достижение поставленной цели. Такие дети не доводят до конца начато ими дело.

· Отсутствие самоконтроля и импульсивность в поведении.

· Такие дети не говорят, а кричат.

· Доставляют проблемы не только родителям, но и в детском саду, и в школе.

Что делать родителям?

1. Не терпеть такое поведение от ребенка и не сдерживать в себе чувства и эмоции, а высказывать их ребенку согласно его возрасту, радоваться вместе с ребенком правильному и хорошему поведению. Разговаривать с ребенком о его чувствах, о чувствах, которые испытывают родители и другие люди, когда он шкодничает и, когда хорошо себя ведет.

2. Не оценивать самого ребенка как плохого или неуклюжего и т.д., а оценивать его поступки и поведение. Задача родителей увидеть и подчеркнуть в ребенке его достоинства, и отрицательно прокомментировать его поступок.

3. Предоставить ребенку наибольшую двигательную активность, чаще гулять на улице, заниматься в спортивной секции – легкая атлетика, плавание, волейбол, баскетбол, танцы и др. быть настойчивыми в посещении секции ведь она быстро надоест ребенку, и он захочет ее бросить.

4. Проговаривать с ребенком план мероприятий на день или на неделю и четко исполнять все пункты плана без исключений. Помимо этого, обсуждать с ребенком последствия его поведения, поступков как плохих, так и хороших и подталкивать ребенка к выбору хорошего поступка.

5. Не ругать и не оскорблять ребенка в присутствии его друзей, товарищей или взрослых. Каждый человек имеет право на уважение в том числе и ребенок.

6. Если все-таки родители не могут справиться с поведением ребенка самостоятельно, то необходимо обратиться за помощью к психологу, но не ждать, что специалист за 40 минут решит их проблему поведения у ребенка. Нет должно пройти несколько встреч, родители должны изменить свое поведение и отношение к ребенку, возможно ему понадобится групповая терапия, с сочетание индивидуальных семейных консультаций.