Игра «Посмотри и назови» Цель: автоматизация звука «С» в слогах и фразах; обучение детей правильному согласованию имен существительных с числительными или словом «много» (предлоги «на», «по», «в»). Оборудование: карточки с изображенными на них предметами на звук «С» в единственном и множественном числе. Ход игры Логопед: Карточку получит тот, кто повторит слоговой ряд: са-са-са сы-сы-сы со-со-со су-су-су си-ся-сё-сю-се ста-ска-сна-сва Или ас-ос-ус-ыс-ис и т.д. За правильный ответ дети получают карточки с изображением предметов во множественном числе, раскладывают их на столе и называют. У логопеда остаются карточки с изображениями предметов в единственном числе. Логопед: Я поставила на стол одну сумку. Ребенок: Я поставил на стол много сумок (или три сумки). Логопед: Я оставила в песочке один совочек. Ребенок: Я оставил в песочке четыре совочка. Игра продолжается до тех пор, пока не закончатся все карточки. В этой игре и в дальнейших играх логопед выставляет карточки на одну сторону д