Методики Зайцева относят к альтернативным способам обучения через погружение в предмет. Каково их назначение? Зачем они нужны?
1. Чтобы помочь детям вовремя и играючи приобрести естественные навыки беглого и осмысленного чтения, красивого и грамотного письма, быстрого и лёгкого устного счёта без муторного за(м)учивания букв-звуков-цифр и всяких анализов...
2. Чтобы поставить заслон потере мотивации изучать и исследовать этот мир самостоятельно и совместно.
3. Чтобы сократить время, внимание и усилия детей и их родителей на изучение школьных дисциплин и направить их на культуру, творчество, здоровье, взаимоотношения, науку, позитив, движение, целеустремлённость, коллективизм...
4. Чтобы сместить фокус внимания детей и наставников с обучения детей на формирование пространства, в котором дети обучаются сами без понуканий и оценок, в нужном им темпе и направлении с небольшой помощью наблюдательных наставников.
5. Чтобы включить знания в единую научную систему и интеграцию друг с другом и реальной жизнью, интересами и потребностями детей, но не разделяя на школьные дисциплины в соответствии с едиными стандартами по классам.
Если вы знаете, о чём речь, продо́лжите список...
