Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Коллекционирование в СССР и сейчас.

Здравствуйте, уважаемые коллекционеры!  Председатель БРОО "Клуб Коллекционеров" Чурсин Андрей Васильевич подготовил интересную и актуальную статью про коллекционирование в СССР и сейчас. Нам очень важна обратная связь и ваше мнение по поводу сказанного в статье. После прочтения обязательно поделитесь своим мнение в комментариях.  Коллекционирование в СССР и сейчас.   Почему в СССР было развитоколлекционирование и коллекционированием занималось огромное количество людей, а сегодня коллекционеров становится всё меньше и меньше,давайте немного поговорим об этих волнующих лично меня и надеюсь многих вопросах. Устраивая выставки предметов коллекционирования в школах, детских библиотеках я всегда задаю детям вопрос «Кто и что коллекционирует?», ответ всегда один и тот же, никто и ничего, на второй вопрос, а может быть коллекционируют родители, поднимается несколько рук. Не хитрым подсчетом времени можно понять, что интерес к коллекционированию в обществе начал пропадать примерно к концу 90

Здравствуйте, уважаемые коллекционеры! 

Председатель БРОО "Клуб Коллекционеров" Чурсин Андрей Васильевич подготовил интересную и актуальную статью про коллекционирование в СССР и сейчас. Нам очень важна обратная связь и ваше мнение по поводу сказанного в статье. После прочтения обязательно поделитесь своим мнение в комментариях. 

Коллекционирование в СССР и сейчас.

 

Почему в СССР было развитоколлекционирование и коллекционированием занималось огромное количество людей, а сегодня коллекционеров становится всё меньше и меньше,давайте немного поговорим об этих волнующих лично меня и надеюсь многих вопросах.

Устраивая выставки предметов коллекционирования в школах, детских библиотеках я всегда задаю детям вопрос «Кто и что коллекционирует?», ответ всегда один и тот же, никто и ничего, на второй вопрос, а может быть коллекционируют родители, поднимается несколько рук. Не хитрым подсчетом времени можно понять, что интерес к коллекционированию в обществе начал пропадать примерно к концу 90-х годов прошлого века и окончательно интерес к коллекционированию среди детей и молодежи угас к нулевым годам. Коллекционировать стало не интересно, не модно, сегодня большая редкость встретить юного коллекционера, юный коллекционер стал краснокнижным. Как так получилось, кто или что виновато. Для понимания этих процессов давайте немного углубимся в историю.

Советская экономика славилась дефицитом. Чего-то не хватало всегда, и, если у тебя было что-то редкое – ты уже победитель. Дети и взрослые соревновались, у кого коллекция интереснее,обменивались, торговались и даже участвовали в спорах, где на кону стояли самые ценные экземпляры коллекций. В коллекционировании, помимо возможности самореализовываться, был ипрактический смысл, коллекция имела материальную ценность.

     С раннего возраста советским детям прививали идею коллекционирования. Более того, государство поддерживало и популяризировало хобби: существовали специализированные магазины, кружки при домах пионеров, выставки коллекционеров. Коллекционирование органично вписывалось в советскую идеологию — при этом и людям нравилось это занятие и государство не мешало, а даже поддерживало это увлечение. Коллекционирование в СССР – это больше, чем просто хобби. Это азарт, дух соперничества, гордость за свою коллекцию. В условиях дефицита и ограниченного доступа к заграничным товарам любая редкость превращалась в ценность. Многие детские увлечения переросли в серьёзные коллекции, а часть из них даже стала основой для антикварного бизнеса.

Что происходит сегодня, досуг детей с начала 2000-х годов активно стал заполняться новыми технологиями, компьютерами, телефонамии интернетом. Не надо ни куда ходить, ничегоискать и коллекционировать, все развлечения есть прямо дома и на поверхностный взгляд они интересней и увлекательней. Вместо вовлечения своего ребенка в коллекционирование, проще стало подарить телефон, компьютер, игровую приставку и вроде бы ребенок чем-то занимается. По неизвестной мне причине в современном обществе сложилось мнение, что коллекционировать – это очень дорого, соответственно коллекционированиестало уделом состоятельных людей. Эра интернета привела к тому, что покупка или продажа предметов коллекционирования стала дистанционной, пропало живое общение между коллекционерами и как следствие утрачена связь «старых коллекционеров» с «молодыми коллекционерами», перестал идти обмен информацией, и вовлечение в коллекционирование молодежи. Во главе стала идея заработка, предметы коллекционирования рассматриваются больше, как инвестиция. Подход к предметам коллекционирования стал поверхностным, утрачивается подлинный смысл коллекционирования в основе которого лежит познание истории предмета, возможность через предмет коллекционирования прикоснуться к истории, культуре и искусству, обеспечить глубокую интеллектуальную и эмоциональную отдачу.

Ну и самое главное, коллекционирование вместе с коллекционерами перестало быть интересно государству, не создаются кружки по увлечениям для детей. Сейчас есть интернет и игровые клубы для детей, а клуба филателистов или нумизматов нет.

Отсутствует какая-либо пропаганда коллекционирования, нет поддержки клубов коллекционеров. При том, что коллекционирование развивает и активизирует у детей, да и вообще у любого человека такие навыки как память, логическое мышление, внимание к деталям, классификации по категориям. Коллекционер сортирует объекты, ищет связи и выстраивает системы. Такой процесс невозможно повторить в теоретических занятиях, только личный интерес способен удерживать внимание надолго. Коллекционирование развивает усидчивость и учит планировать: дети начинают следить за сериями, искать недостающие элементы, вести учёт. Всё это переносится на повседневную жизнь, ребёнок лучше ориентируется в информации, быстрее запоминает, принимает осознанные решения и учится видеть причинно-следственные связи. Ведение собственной коллекции развивает у ребёнка проектное мышление и дисциплину — для завершения подборки требуется стратегия и настойчивость. При обмене предметами формируются коммуникативные навыки, эмпатия и уверенность: ребёнок учится рассказывать, торговаться, обосновывать выбор. В образовательном контексте коллекционирование активизирует долговременную память и серийное логическое мышление, создаёт платформу для изучения новых тематик — от биологии до космоса, таким образом развивая эрудицию.

Любой предмет коллекционирования является порталом в историю, живым свидетелем былых лет и событий, можно переписывать историю хоть сто раз, но монеты, марки, предметы декоративно-прикладного искусства останутся неизменными и расскажут правду. Также коллекционирование является мощнейшей семейной скрепой, обеспечивая связь поколений в семье, живой мост для общения между поколениями. Совместное увлечение, например отца и сына, вот максимально правильные отношения в семье.

     Так что же мешает современному родителю прививать ребенку коллекционирование, почему государству нет дела до коллекционеров?

     Возникает закономерный вопрос, что делать? Как вовлекать в коллекционирование детей сегодня, в «эру интернета»? Как обеспечить себе смену? 

     Поделитесь пожалуйста своим мнением на данный вопрос в комментариях, и мы на основе обобщенного мнения напишем вторую часть статьи с рецептами возрождения интереса к коллекционированию в обществе и в частности, у юного поколения.