Найти в Дзене

Детские капризы, что это такое и как с ними быть?

Каждый из нас сталкивался с детскими капризами либо лично в семье, либо наблюдал это явление на улице с другими детьми. Капризы – это неудовлетворенность ребенка, его желание обладать какой-то вещью или добиться желаемого результата. Ни в коем случае капризы нельзя игнорировать, на них надо всегда реагировать, но реагировать надо правильно. Давайте рассмотрим причины, по которым дети могут капризничать. 1. Физическое состояние ребенка: заболел, недомогание, голоден, не выспался, холодно или наоборот жарко и т.д. Если ребенок начинает внезапно капризничать родителям стоит понаблюдать за состоянием здоровья ребенка, возможно он пока не может передать словами, что у него болит. 2. Часто причинами каприз может быть не правильное воспитание. Попустительский стиль воспитания или наоборот, когда ребенок сталкивается с большим количеством запретов. В первом случае у ребенка нет ограничений и он не знает слово нельзя, поэтому, когда родители говорят нет или нельзя у ребенка возникает бурная реа
Источник изображения: https://avatars.dzeninfra.ru/get-zen_doc/271828/pub_67715f3d63b01e74f352656e_6771630fe0b8b71fcc70213d/scale_1200
Источник изображения: https://avatars.dzeninfra.ru/get-zen_doc/271828/pub_67715f3d63b01e74f352656e_6771630fe0b8b71fcc70213d/scale_1200

Каждый из нас сталкивался с детскими капризами либо лично в семье, либо наблюдал это явление на улице с другими детьми. Капризы – это неудовлетворенность ребенка, его желание обладать какой-то вещью или добиться желаемого результата. Ни в коем случае капризы нельзя игнорировать, на них надо всегда реагировать, но реагировать надо правильно.

Давайте рассмотрим причины, по которым дети могут капризничать.

1. Физическое состояние ребенка: заболел, недомогание, голоден, не выспался, холодно или наоборот жарко и т.д. Если ребенок начинает внезапно капризничать родителям стоит понаблюдать за состоянием здоровья ребенка, возможно он пока не может передать словами, что у него болит.

2. Часто причинами каприз может быть не правильное воспитание. Попустительский стиль воспитания или наоборот, когда ребенок сталкивается с большим количеством запретов. В первом случае у ребенка нет ограничений и он не знает слово нельзя, поэтому, когда родители говорят нет или нельзя у ребенка возникает бурная реакция и протест. Родители таких детей часто идут на попятную и снимают запрет или делают так, как требует ребенок и тем самым еще более усугубляют ситуацию. Во втором случае ребенок сначала соблюдает родительские запреты и ограничения, но топом все-таки проявляет протест родителям, потому, что игнорирование его интересов и запретов мешает ребенку развиваться и быть самостоятельным.

3. Воспитание по типу двойных стандартов папа разрешает, а мама запрещает.

4. Наряженные отношения в семье, потому, что ребенок наблюдает за родителями и их ссоры приводят его в состояние тревоги и он не хочет, чтобы люди, которые для него являются самыми главными в жизни ругались.

5. Иногда капризы путают с проявлением у ребенка самостоятельности. Об этом говорить много не будем, но важное укажем. Стремление ребенка к самостоятельности — это процесс его отделения от родителей – самостоятельно кушать, одеваться, обучаться это не каприз это навык который ребенок стремится приобрести, и родители должны терпеливо наблюдать за ним и при необходимости помогать.

Теперь пришло время поговорить о том, что же делать родителям, чтобы избежать капризного поведения детей.

1. Чтобы исключить капризы ребенка из-за его физического состояния родителям необходимо наблюдать за капризным ребенком, чтобы понять, а не является ли его поведение следствием его состояния здоровья, усталости недосыпа и т.д.

2. Необходимо научить ребенка выражать свои чувства словами, а не криками, требованиями и слезами. Для этого самим родителям необходимо выражать свои чувства словами, а наблюдательный за родителями ребенок со временем переймет эту привычку и выражение чувств станет для него повседневным поведением.

3. Исключить двойные стандарты в воспитании ребёнка и прийти к единой модели воспитания, которую будут соблюдать все члены семьи, имеющие отношение к воспитательному процессу. Воспитание, когда кто-то разрешает или покупает, а другой запрещает или не покупает приводи к появлению у ребенка эмоциональной нестабильности. В такой ситуации у ребенка возникает протест с вопросом почему папа говорит «да», а мама настойчиво говорит «нет» или «нельзя».

4. Не давать детям обещания, которые не сможете выполнить. Например: пойти погулять в парк, а вдруг пойдет дождь, купить игрушку, а вдруг случатся непредвиденные обстоятельства и финансы уйдут на покупку чего-то другого более нужного в семье и др. ситуации.

5. Последовательность в требованиях, запретах о ограничениях так же важна. Ни в коем случае нельзя сегодня запрещать, а завтра разрешать. Если нельзя прыгать на диване, значит всегда нельзя прыгать. Если нельзя играть футбольным мячом дома, значит нельзя всегда и в любое время суток. И т.д. во всех ограничениях. Если это не соблюдать ребёнок опять выдвигает родителям протест и капризничает вчера можно, а сегодня нет ПОЧЕМУ???, Я ТАК ХОЧУ и т.д.

6. Очень важна тема покупок, особенно игрушек. Ребенок канючит купи, купи, а родитель говорит нет. И это нет должно быть твердым и непоколебимым, иначе если один раз дали слабину, то ребенок это запомнил и в следующий раз опять будет выпрашивать, если это не поможет начнет плакать, потом появятся истерики, а когда вырастит будет ставить родителям условия и манипулировать ими до тех пор, пока не достигнет желаемого результата или поставленной цели.