Найти в Дзене
Maria Mirkes

ВЛЮБЛЯТЬ В ЧТЕНИЕ

Радостно видеть результаты длительной работы с площадкой. “Школа Жизни” в Калининграде – это авторская школа, у нее есть свой замысел, стиль. Директор школы Анна Бучинчик училась на одном из наших первых потоков и глубоко и вдумчиво освоила термин «специалитет». Началась активная работа по осознанию своего специалитета и его повсеместному проявлению. В прошлую нашу сессию активисты из педколлектива сообщили, что один из их специалитетов - “гуманитарщина”. Вот так и звучало! Управленцы школы, филологи - все со знанием дела говорили: “у нас гуманитарщина сильная”. Для меня такие названия не совсем понятны, но я тогда кивнула, потому что они с энтузиазмом рассказывали, но пометила звездочкой *непон ☺️ Прошло время, и в этот раз мы наконец ясно увидели этот специалитет и получили множество подтверждений. Во-первых, мы опросили родителей, включая некоторых из тех, кто ушел. Даже ушедшие родители внятно говорят, что в этой школе детей влюбляют в чтение, учат читать и заинтересовывают чтение
-2
-3
-4
-5

Радостно видеть результаты длительной работы с площадкой.

“Школа Жизни” в Калининграде – это авторская школа, у нее есть свой замысел, стиль.

Директор школы Анна Бучинчик училась на одном из наших первых потоков и глубоко и вдумчиво освоила термин «специалитет». Началась активная работа по осознанию своего специалитета и его повсеместному проявлению.

В прошлую нашу сессию активисты из педколлектива сообщили, что один из их специалитетов - “гуманитарщина”. Вот так и звучало! Управленцы школы, филологи - все со знанием дела говорили: “у нас гуманитарщина сильная”.

Для меня такие названия не совсем понятны, но я тогда кивнула, потому что они с энтузиазмом рассказывали, но пометила звездочкой *непон ☺️

Прошло время, и в этот раз мы наконец ясно увидели этот специалитет и получили множество подтверждений. Во-первых, мы опросили родителей, включая некоторых из тех, кто ушел. Даже ушедшие родители внятно говорят, что в этой школе детей влюбляют в чтение, учат читать и заинтересовывают чтением.

Вот эта метафора «влюблять в чтение» мне очень понравилась.

Проводили мой любимый формат родительская фокус-группа. Дружелюбно настроенные, лояльные родители развернуто рассказывают про развитую речь, про умение думать и рассуждать, про любовь к чтению, про цитирование текстов.

Я была на уроках и действительно обнаружила развитую речь у ребят и умение обращаться к современной литературе и классике. Они цитируют!

“Гуманитарщину” видно вокруг. На стендах длительные детские исследования про литературных героев, длинные тексты, книга детских рассказов про исторических персонажей.

В этот раз “гуманитарщину” видно и понятно, даже я поняла, что это такое 😀

Это действие для школы весьма радостное и результативное. Я горжусь тем, что получается вместе это сделать. Когда школа, весь педколлектив - заметьте, не просто директор, а весь педколлектив - внятно может назвать специалитет, привести множество примеров о том, что это значит, как они это делают; когда клиенты говорят про это же, означает, что у школы очень сильное конкурентное преимущество.

Хорошее сочетание красивой результативной методики и уникального торгового предложения.

Результат, от которого радостно. Этим я и занимаюсь: помогаю команде школы осознать свой специалитет и проявить его так, чтобы клиенты о нем точно догадывались, и его было видно.

На фоточках команда Школы Жизни и немного ночного Калининграда