В мэрии Владимира не знают, когда продолжится объединение школ и детсадов

Родителей владимирских школьников беспокоит вопрос о продолжении объединения городских школ и детских садов в образовательные центры. «Первая волна» слияния, несмотря на заверения чиновников, прошла довольно болезненно. Родители даже подавали коллективный иск по поводу реорганизации городских школ в образовательные центры, но суд их не поддержал. Напомним, идея объединить по несколько школ и детских садов в образовательные центры под единым руководством из «флагманской» школы осенью 2024 года вызвала шквал негодования в родительском и педагогическом сообществах. Люди были уверены, что муниципалитет под давлением региональных властей пытается провести оптимизацию сферы образования (сэкономить на расходах), которая отрицательно скажется на детях. Напомним, по решению мэрии до конца 2027 года все школы и детские сады города Владимира должны быть объединены в образовательные центры. В качестве пока ещё самостоятельных фигурируют следующие средние учебные заведения (всего 21 из 49): школы - №№ 6, 7, 8, 9, 11, 16, 20, 22, 25, 28, 29, 31, 32, 33, 34, 36, 37* гимназии - №№ 3, 23, 35, 39 лицей - №14. На данный момент процесс объединения затих. Однако в родительском сообществе муссируют слухи, что грядет присоединение школы №11 к ОЦ №9, куда сейчас входят школы №2 и №24, а также детсады №15 и №72. В мэрии Владимира вопросы о «второй волне» объединения школ четко прокомментировать не смогли. «Все образовательные организации это [объединение] затронет. Мы сейчас в процессе формирования второго этапа. Когда будут готовы образовательные организации, мы с ними взаимодействуем. Для учебного процесса это роли не играет, оно не отразится на учебном процессе, так же как это не отразилось в первом этапе. Поэтому здесь переживать не стоит, а по поводу слухов — ну, много о чем говорят», - сообщила замглавы администрации города Владимира Елена Запруднова. Официальный представитель мэрии города Владимира Юлия Жирякова уточнила, что вначале будет проработан аспект создания юридических лиц и другие правовые тонкости, а затем будут вносить корректировки в образовательный и организационный процессы.