Имя прилагательное – то, что прилагается, присоединяется к существительному и уточняет, описывает его. Благодаря именам прилагательным наша речь становится яркой и живописной. А еще рядом с существительными почти всегда стоит глагол, который сообщает, глаголит о том, что делает предмет. Разбираемся с этим на примерах из упражнений.
Задания взяты из учебника по русскому языку для третьего класса, часть 1. Авторы – В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, 2023 год. Программа – Школа России.
Задание 100
Как выполнить задание
С помощью имен прилагательных, которые есть в загадках, мы можем найти отгадку. Именно прилагательные указывают на характерные признаки загаданных предметов и помогают их представить:
Красненькая Матрёшка, беленькое сердечко. Это малина – сама красная, а внутри каждой ягодки белый стержень.
На лесной поляне красуется Татьяна – алый сарафан, белые крапинки. Отгадка – земляника. Это ягода красного цвета, а вся поверхность усыпана маленькими белыми или желтоватыми семенами.
Цвет белый, а ягода чёрная. Ответ – черёмуха, которая цветёт белыми цветами, а созревшие ягоды имеют тёмную окраску.
Маленький мужичок, шубка деревянная. Это орех – крепкий, как мужичок, одет в твёрдую скорлупу.
°
Вставляем пропущенные буквы:
°
Находим в предложениях имена прилагательные и ставим к ним вопросы:
красненькая – какая?
беленькое – какое?
на лесной – на какой?
алый – какой?
белые – какие?
белый – какой?
чёрная – какая?
маленький – какой?
деревянная – какая?
Задание 101
Как выполнить задание
°
Лес представляется ярким, разноцветным и красочным. Автор сравнивает лес с теремом, потому что кроны деревьев напоминают крышу, листва – резные узоры, которыми украшен терем, а пестрая окраска деревьев – красочную роспись на стенах терема.
°
Значение словосочетания:
Терем расписной – это красивый дом, расписанный узорами и яркими красками.
°
Находим в стихотворении схожие значения имен прилагательных (синонимы):
- жёлтый – золотой,
- красный – багряный,
- фиолетовый – лиловый,
- разноцветный – пёстрый.
Задание 102
Как выполнить задание
°
Автор описал, какие явления можно наблюдать в осеннем лесу. Для описания использованы яркие образы и необычные сравнения, например: золотые и красные пятачки, в золотом кораблике, в гибкое блюдце.
°
Соединяем имена существительные и связанные с ними имена прилагательные:
Задание 103
Как выполнить задание
Автор дал тексту ироничное название. Заяц хвастался своей храбростью, а на самом деле оказался трусишкой – даже своей тени боится. Название указывает, что такое на самом деле заячья «храбрость».
°
Выписываем из текста глаголы:
(Что делал?) гулял.
(Что сделал?) расхвастался, увидел, перепугался, бросился, оглянулся, перевернулся, сел, закричал.
(Что делает?) догоняет, видит.
(Что сделать?) не убежать.
(Что делаю?) погибаю.
Задание 104
Как выполнить задание
Тема: про осенние листья
°
Автор описал листья, как будто они живые – все время в движении и издают разные звуки.
Значение выражений:
В глазах рябит – перед глазами все пестрое, мелькающее.
Кружится голова – неясное, затуманенное восприятие окружающего мира.
Примеры заголовков к тексту: Сентябрь, Листья осенью, Живые листья, Листопад, Осенняя пора, Жизнь листьев осенью, Как опадают листья.
°
Вставляем пропущенные буквы, подчеркиваем в тексте глаголы:
Глаголы, которые употреблены во множественном числе: летят, кружатся, падают, скачут, устилают. Глаголы в единственном числе – рябит, кружится.
°
О чем шепчутся листья? Вспоминают, как родились весной, вместе росли и зеленели. Как их обогревало солнышко, поливали дожди, обдувал ветер. Как прилетали птицы, порхали бабочки, среди ветвей играли белки. Рассказывают, что видели с высоты – как бегали среди деревьев лесные звери, приходили в лес грибники и туристы. Как прошло жаркое лето, и вот наступила осень. Листья тихо падают и шепотом прощаются друг с другом.
***
Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые полезные публикации.
Также читайте:
Как выполнить домашнюю работу в третьем классе по теме ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ из раздела ЧАСТИ РЕЧИ