📢 Вас сегодня снова вызывали в школу… А вы уже знаете, что на этот раз скажет учитель: "Ваш сын крутится на уроках, не может усидеть на месте. Мальчик не глупый, но у него в одно ухо влетает, в другое вылетает… На перемене носится так, что всех сшибает с ног, дерется. От него столько шума…"
🔄 Такого ребенка часто называют "вечным двигателем". Малыш, встав на ножки, сразу побежал, с тех пор торопится куда-то, опережая сам себя.🏃🏻 Он весь как будто на шарнирах.
🙌🏻 Особенно непослушны руки, они все трогают, хватают, ломают, дергают, бросают. А ноги?👣 У гиперактивного ребенка нет такого слова, как "ходьба", его ноги целый день носятся, кого-то догоняют, вскакивают, перепрыгивают. Даже голова у этого ребенка в постоянном движении. Но, стараясь увидеть больше, ребенок редко улавливает суть.
👀 Взгляд скользит лишь по поверхности, удовлетворяя сиюминутное любопытство. Хотя ребенок находится в постоянном движении, есть нарушения координации: неуклюж, при беге и ходьбе роняет предметы, ломает игрушки, часто падает. Тело его в царапинах и шишках, занозы невозможно перечесть.
Такой ребенок импульсивнее своих сверстников, у него очень быстро меняется настроение: то безудержная радость, то бесконечные капризы. В общественных местах такой ребенок сразу привлекает к себе внимание окружающих, потому что пытается все потрогать руками, везде залезть, что-то схватить, совершенно не слушается родителей.🙅🏻
Родителям гиперактивных детей приходится несладко с самого рождения малыша.🙁 С самого начала он плохо, мало и очень беспокойно спит, рано отказывается от дневного сна. С таким малышом постоянно приходится быть рядом, следить за каждым его движением.
Практика показывает, что большинство детей любого возраста, обозначаемых педагогами как "трудный" ученик, воспитанник, родителями – как "трудный" ребенок, а социологами – как несовершеннолетний из "группы риска", принадлежит к категории "гиперактивных".
☝🏻 Гиперактивность – это избыточная двигательная активность, неусидчивость, суетливость, шумность и часто - болтливость.
В школьном обучении такие дети обнаруживают меньшую эффективность, нарушения чтения, правописания, письменной графики. Они трудно адаптируются к школе, плохо входят в детский коллектив, часто имеют разнообразные проблемы во взаимоотношениях со сверстниками. Матери отмечают, что их дети вступают в конфликты во время игр, агрессивны и т.д.
Все это осложняет положение ребенка в коллективе сверстников, не может не сказаться на успешности обучения и формировании соответствующего поведения.📉 Быстрые и импульсивные дети не умеют сдерживать свои желания, организовать поведение. В любой ситуации доставляют окружающим много хлопот.
Гиперактивные крайне "неудобны" для воспитателей, учителей и даже родителей. Данный вариант развития ребенка становится весьма распространенным в дошкольном учреждении и в школе. Дезадаптирующие особенности поведения таких детей свидетельствуют о недостаточно сформированных регулятивных механизмах психики, и прежде всего самоконтроля как важнейшего условия и необходимого звена в генезисе произвольных форм поведения.
👉🏻 Гиперактивные дети имеют огромный дефицит физического и эмоционального контакта с матерью. В силу своей повышенной активности они как бы сами "уходят", отстраняются от таких контактов с матерью, но на самом деле глубоко нуждаются в них.🫂
Из-за отсутствия этих важных контактов чаще всего и возникают нарушения в эмоциональной сфере: тревожность, неуверенность, возбудимость, негативизм. А они, в свою очередь, отражаются на умении ребенка контролировать себя, сдерживаться, быть внимательным, переключаться на другое.
Помочь таким детям можно и нужно.❤️ Детский психолог не только поможет выявить причины такого поведения ребенка, но и научит его самоорганизации, самоконтролю и даст ценные рекомендации родителям.
Раньше обратив внимание на эту проблему, вы быстрее достигнете положительных результатов в лечении ребенка.
Выбрать и записаться к детскому специалисту МПЦИ ➡️ https://mpci.ru/o-centre/specialisty/#dety
