А вы знали, что каждое движение ребёнка напрямую влияет на его речь?
Это не просто красивый тезис, это подтверждают нейропсихология и наша практика. Когда ребёнок активно двигается — ползает, прыгает, выполняет мелкие и крупные моторные упражнения — его мозг формирует новые межполушарные связи. А именно эти связи нужны для:
• правильного дыхания;
• координации артикуляционных движений;
• внимания и памяти;
• формирования чёткого темпа и ритма речи.
То есть, если ребёнок мало двигается, мы рискуем столкнуться с тем, что даже самые лучшие логопедические упражнения дают медленный результат.
Мой Нейрометод 4Д строится именно на этой связи: движение — дыхание — дикция — детокс. И чем раньше мы подключаем нейроигры и физическую активность, тем быстрее ребёнок начинает говорить чётко и уверенно.
