В нашей психике в процессе эволюционного развития живой материи сформирована функция экстраполяции (перенесения, проецирования), приобретённого навыка, знания или умения, приобретённого при работе с одним предметным материалом, на работу с другим предметным материалом.
Наличие такой функции оптимизирует деятельность психики. Когда мы вырабатываем какой-то навык и многократно его повторяем, в нашей памяти создаётся его ментальная модель со своей определённой структурой, своего рода ментальный энерго-информационный шаблон.
Далее, когда мы, работаем с другим предметным материалом и сталкиваемся со структурно похожей ситуацией, при которой у нас вырабатывался структурно похожий навык, то энерго-информация сохранившейся в памяти модели навыка и энерго-информация похожей ситуации и похожей задачи в работе с другим предметным материалом, начинают резонировать.
И здесь в действие включается функция оптимизации психики. Условно говоря, "зачем" психике создавать другую модель энерго-информации для выполнения текущей задачи, если "она может воспользоваться" уже имеющейся в памяти готовой и, может быть, даже процентов на 70-80 структурно практически совпадающей с уже имеющейся похожей моделью навыка.
"Воспользовавшись шаблоном" энерго-информацией модели предыдущего навыка, психика дополняет его энерго-информацией, необходимой для формирования модели нового навыка, дающего возможность выполнить новую задачу.
В нашей сфере научного знания пока ещё господствует антропоцентричная концепция мироустройства и мировосприятия, в основе которой лежит идея, что наш мозг автономен и является источником и производителем мысли (информации). Как следствие мышления в этой устаревшей философской парадигме информация и энергия мыслятся раздельно. Но это явление временное. В нашей действительности, в конкретной практической и умственной деятельности видового человека, уже имеется много свидетельств того, что с наступлением информационной эры, идущей на смену промышленной эре, начинает формироваться новая философская парадигма мироустройства и, следовательно, будет формироваться и новая парадигма мировосприятия, поскольку научные исследования, следуют за изменениями в материальном мире и неизбежно будут отражать эти изменения в новых научных теориях. Философия обладает логикой научного прогнозирования на основе обобщения предыдущего опыта познания и определения перспектив имеющихся в опыте познания тенденций.
Как развивать креативное мышление? Общей установкой будет совет относится к приобретаемым навыкам осознанно. Первые случае экстраполяции, мы, конечно, как правило, не замечаем. Они автоматически происходят где-то в глубинных структурах нашей психики. Но если мы в своей профессиональной деятельности постоянно решаем одни и те же типовые задачи, мы рано или поздно начинаем отмечать, что мы начинаем решать (выполнять) их всё лучше и быстрее. Это и есть оптимизация процесса мышления за счёт совершенствования навыков благодаря функции энерго-информационной экстраполяции.