Современным людям всеобщее образование кажется чем-то естественным и как будто так было всегда...
Но так было не всегда. Это раз.
И второе, это вопрос: почему образование всеобщее? Вот когда грамотность всеобщая — это понятно. Уметь читать, писать, считать — это навык для всех одинаков. Кто-то лучше, кто-то хуже, но это один и тот же навык...
А образование — это другое. Образование от слова «образ». Образы могут быть разными, они могут подбираться и складываться в разной логике... Потому нет одного образования, а логично быть разным образованиям.
Почему тогда мы слышим об образовании как о чем-то, не предполагающем каких-либо вариантов? Предположу, что это результат ослабления такого образования, как семья. Семьи ослабли или их ослабили, и люди стали представлять атомизированную массу. Вот для этой атомизированной массы и создали всеобщее образование. Одна масса — одно образование.
Хотя семьи сами могут формировать свое образование. Кто-то может, кто-то нет... Так человечество и жило всю свою историю. Образование формировалось на уровне семьи. Плюс были некие профессиональные образования, это мастер, который мог бы научить какому-то ремеслу. Но всеобщего образования не было... Наверное, потому что и не нужно было...