Группа депутатов предложила обеспечить учителей бесплатным горячим питанием хотя бы один раз в день. Эта инициатива объединила представителей сразу нескольких партий. Среди авторов — первый заместитель руководителя фракции «Справедливая Россия — За правду» Дмитрий Гусев, первый заместитель председателя комитета Госдумы по культуре Елена Драпеко, председатель комитета по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Нина Останина, а также председатель комитета по труду и социальной политике Ярослав Нилов.
Почему об этом заговорили?
«Учителя — это те, кто формирует будущее страны. Бесплатное горячее питание для них — не привилегия, а элемент социальной справедливости и заботы о здоровье. Мы должны создавать условия, при которых педагоги смогут работать с полной отдачей, не думая о бытовых мелочах», — пояснил Дмитрий Гусев.
Если законопроект примут, изменения внесут в закон «Об образовании в Российской Федерации». Тогда педагоги получат право на одно бесплатное горячее питание в день, а расходы возьмёт на себя государственный бюджет.
«Горячее питание для учителей может стать не только одной из форм социальной поддержки, но и способствовать повышению качества всего школьного питания. Учителя смогут напрямую контролировать рацион и давать обратную связь, что позволит сделать питание более здоровым и сбалансированным для всех учащихся», — отметила Нина Останина.
То есть идея не только в заботе, но и в контроле. Если учителя сами будут есть в школьных столовых, то смогут влиять на то, чем кормят детей.
Что говорят сами учителя?
Многие педагоги к инициативе отнеслись настороженно. С одной стороны, приятно, что о них наконец вспомнили. С другой, возникает ощущение, что государство снова предлагает «бонус» вместо решения главной проблемы — низких зарплат.
«Инициатива неплохая. Это, наверное, какой-то дополнительный бонус учителям, но это показывает, в каком положении находятся педагоги. Если уж говорить о социальной справедливости, нужно думать прежде всего о достойных зарплатах, а не о бесплатном обеде», — сказал председатель межрегионального профсоюза работников образования, учитель истории Дмитрий Казаков.
«Даже подзаголовок у этой темы — "Корм для учителей" — звучит немного унизительно. Это говорит о том, насколько низко оценён труд педагогов. Ведь вместо того чтобы повысить им оклады, им предлагают суп и котлету», — заметил Дмитрий Казаков.
Какие зарплаты у учителей?
Учителя действительно находятся в сложной ситуации. Исследования профсоюзов показывают, что во многих регионах педагоги получают меньше средней зарплаты по региону, работая на полную ставку.
«Мы недавно проводили исследование. Оказалось, что в большинстве регионов России учитель за ставку получает меньше, чем средняя зарплата по региону. При этом нагрузка — 18 часов в неделю, как положено. Поэтому разговоры о социальной справедливости должны начинаться с оплаты труда, а не с бесплатных обедов», — подчеркнул Дмитрий Казаков.
Оклад учителей повысят?
Минимальный оклад учителя должен быть не ниже двух МРОТ, заявил сенатор, член комитета Совета Федерации по образованию Айрат Гибатдинов.
«Окладная часть зарплаты педагога должна быть гарантированным минимумом и соответствовать хотя бы одному МРОТ, а идеальный ориентир — не менее двух. Все надбавки, стимулирующие выплаты и премии нужно начислять уже сверх этой суммы, а не включать их в минимальный доход», — отметит Айрат Гибатдинов.
«Низкие зарплаты принижают значение труда педагога и подрывают престиж профессии, от которой напрямую зависит будущее страны. Учитель не должен думать о том, как свести концы с концами, а должен иметь возможность сосредоточиться на обучении и воспитании детей», — добавил Айрат Гибатдинов.
Сейчас федеральный МРОТ в России составляет 22 440 рублей. Однако уже известно, что с 1 января 2026 года минимальный размер оплаты труда планируется повысить до 27 093 рублей. Если предложение Гибатдинова будет поддержано, базовый оклад учителя может вырасти вдвое.
Как сегодня питаются учителя?
Обычно школьный день учителя начинается рано утром и заканчивается поздним вечером. Многие ведут несколько смен, проверяют тетради и готовятся к урокам прямо на рабочем месте. Еды при этом поблизости может и не быть.
«Где-то в школах есть возможность питаться, где-то её нет. Даже бывает, что отсутствует комната, где можно спокойно перекусить. В столовой учителям не всегда есть место — там дети еле помещаются. Тогда учителя приносят еду с собой в контейнерах или не едят вовсе. Всё зависит от администрации и условий конкретной школы», — рассказал Дмитрий Казаков.
В небольших городах и сёлах ситуация часто сложнее. Столовые рассчитаны на учеников, и педагоги физически не могут туда попасть. А в крупных школах места просто не хватает, поскольку поток детей огромный.
Как будет реализовываться?
Пока многое непонятно. Если законопроект примут, школам придётся продумать, как именно кормить учителей: вместе с детьми или отдельно. Появятся ли для педагогов свои меню и места, где можно спокойно поесть — пока не ясно. Бесплатное питание — это не просто обед, а показатель отношения общества к своим учителям.
«Когда администрация школы заботится о педагогах, всегда находятся решения, но, к сожалению, это редкость. Поэтому законопроект — шаг в правильном направлении, если за ним последуют реальные действия, а не просто красивая формулировка», — заключил Дмитрий Казаков.