1) Дерзкое поведение . Сарказм,вспыльчивость,эмоциональность.
На самом деле: мозг подростка учиться справляться с эмоциями. От 10 до 19 лет ,чувства подростков сильнее ,чем возможность их регулировать.
Как быть: сохранять спокойствие, помочь называть чувства, показывать на своем примере,как справляться с сложными эмоциями.
2) Отказ делать дела по дому . Прокрист нация , лень, игнорирование.
На самом деле: у подростка всё ещё формируется исполнительный отдел мозга, в возрасте от 11 до 25 лет мозг только учится планировать,расставлять приоритеты, и доводить дела до конца. Нейронные связи ещё не сформированы.
Как быть: разбить задачи на маленькие шаги, подробно объяснить,что нужно делать , строить рутину вместе с ними,а не за них.
3) Постоянно спорит и возражает. Грубит,неуважителен,дерзит.
На самом деле: формирует критическое мышление и убеждения. С 12 до 18 лет подростки все оспаривают, чтобы понять кто они такие и во что верят.
Как быть: спросите, что он думает и почему, спокойно объясните свою точку зрения, сохраняйте спокойствие ,но твердость.
4) Ведёт себя эгоистично. Безэмоционально,грубо,все должно быть для меня.
На самом деле : начинает развиваться эмпатия и способность смотреть на мир глазами других .
Как быть: спросите,как ты думаешь ,что могло повлиять на поведение этого человека, используйте Я-сообщения, замечайте и отмечайте,когда он проявляет сочувствие.
5) Принимает глупые решения. Импульсивность, рискованное поведение,перекладывание вины.
На самом деле: система оценки рисков и контроля ещё формируется . С 13 до 19 лет,у подростка активно формируется что я хочу,а тормоза отсутствуют .
Как быть: обсуждайте возможные последствия заранее, позвольте принимать решения чаще, разрешайте говорить нет дома,чтобы они могли сказать нет и вне дома.
6) Отключается,когда вы говорите. Игнорирует вас,все забывает,пустой взгляд.
На самом деле : когнитивная перегрузка.
Как быть: говорите конкретно и по делу, ждите пока успокоится,прежде чем начать разговор, приглашайте к диалогу.
7) В комнате полный бардак. Лень,неуважение к пространству .
На самом деле: Признак растущей независимости . С 11 до 19 лет подростки склонны ставить впереди свой комфорт,а не родительские стандарты.
Как быть : четко обозначьте ожидания в зоне общих зон, но не контролируйте личную комнату , уважайте их пространство,в качестве примера используя порядок в собственном, предложите совместную уборку в его комнате.
