Ежегодно 5 октября педагоги России принимают поздравления с профессиональным праздником и делятся своими мыслями о профессии, вспоминают самые важные события.
О своем пути в педагогику, радостях, открытиях накануне праздника нам рассказала Почётный работник общего образования Российской Федерации, победитель и призёр профессиональных и творческих конкурсов, фестивалей, учитель русского языка и литературы гимназии №1 имени Н. Т. Антошкина Ида Моисеевна Фексон.
Иде Фексон не было и восемнадцати, когда она впервые переступила порог средней школы №13 (ныне гимназия №1 имени Н. Т. Антошкина). Начала свою деятельность в должности старшей пионервожатой и работала с огромной пионерской дружиной. Сборы, конкурсы знамённых групп и отрядов барабанщиков, выступления на парадах – всё делала вместе с ребятами, в том числе старшеклассниками, и коллегами, которые поддерживали её во всем.
– Надежда Андреевна Плеханова, тогда директор школы, предъявляла ко всем нам очень высокие требования: она была уверена, что её педагогический коллектив и ученики самые лучшие, поэтому ждала всегда только побед. А если мы проводили открытые мероприятия, то они должны были быть безупречными, – рассказывает педагог.
Ида Моисеевна вспоминает добрыми словами тех, кто помогал осваивать вожатское дело, – Любовь Александровну Попову и Елизавету Михайловну Савочкину. Людмила Петровна Кудинова, которая была сначала завучем школы, а потом стала первым директором гимназии, научила продумывать каждую деталь, каждый момент, делать мероприятие или урок ярким, интересным, неординарным и логически выстроенным.
Через три года в трудовой книжке Иды Фексон появилась запись о новой должности: она стала самым молодым в городе организатором внеклассной работы. Параллельно началась её деятельность учителя русского языка и литературы. Но главное – директор школы продолжала открывать в юном педагоге способности, о которых та, пока и не догадывалась.
– Работа в школе – это всегда творчество, но им должен кто-то руководить. Надежда Андреевна поставила передо мною задачу: организовать хор в составе 50 человек и достойно выступить на традиционном городском смотре художественной самодеятельности. Сначала шок, паника, но… приказ есть приказ. Подготовила, выступили успешно, думала, на этом всё и закончится. А учителя музыки в школе по-прежнему не было, поэтому пришлось справляться с ролью руководителя хора ещё несколько лет. Спасибо детям, и маленьким, и большим, которые вместе со мною много готовились и прекрасно выступали, – вспоминает Ида Моисеевна.
Для участия в различных конкурсах школе нужны были и танцевальные номера, поэтому Ида Фексон практически с первого года работы в школе занялась их постановкой. Танцы были бальные и спортивные, эстрадные и народные, с шестилетками и старшеклассниками.
Когда в 1992 году открыли гимназию № 1, в ней ввели предмет «Ритмика и танец». Теперь уже Людмила Петровна Кудинова поставила задачу пройти обучение на курсах в Кумертауском педагогическом училище. Так у Иды Моисеевны появилась новая специализация, и в течение шести лет она обучала гимназистов 5-11-х классов не только русскому языку и литературе, но и основам танца.
В советские времена была традиция в знаменательные дни делать приветствия школьников на праздничных концертах во Дворце угольщиков. Ида Моисеевна составляла сценарии, готовила детей к выступлению. Постепенно стала писать тексты сама в стихах и прозе, и хотя советские времена давно закончились, заказы на тексты приветствий для городских мероприятий остались. Всего, что было написано, ей уже и не сосчитать!
В жизни педагога есть и ещё одна творческая история – театр. Сначала это была главная роль в спектакле по пьесе Г. Лорки «Дом Бернарды Альбы», который поставил Иван Петрович Пикалов с пионервожатыми школ города, победа на зональном конкурсе в Стерлитамаке, а потом участие во Всероссийском смотре самодеятельных театров в Омске. В этом спектакле уже в гимназии Ида Моисеевна играла вместе с коллегами-учителями. А два года назад по решению директора гимназии Ольги Юрьевны Музюкиной ей пришлось возглавить форум-театр «Факел». Это новые проблемы и, к счастью, новые успехи.
– Никакое творчество невозможно в школе в одиночку. Мне необыкновенно повезло, потому что все годы рядом со мною были талантливые люди, с которыми вместе мы делали много нового. Это и комсомольские музыкальные ринги, и самые разные познавательно-развлекательные программы, в которых в роли соперников выступали дети и взрослые, и многое другое. Я безмерно благодарна моим друзьям и коллегам Валентине Васильевне Фартуниной, Рамиле Мударисовне Сафаргалиевой, Ольге Васильевне Барановой, Ларисе Алексеевне Абсалямовой, Татьяне Николаевне Юлусовой, Зинаиде Никифоровне Ежовой, Капитолине Ивановне Кулаковой... Всех назвать, пожалуй, невозможно. Мы были единой командой и работали так, чтобы всегда быть лучшими, – говорит Ида Моисеевна.
Единую команду она создала в гимназии и для организации исследовательской работы, поскольку эта деятельность школьников – одна из самых важных ступеней развития интеллекта и стимул к саморазвитию. За 15 лет в должности заместителя директора по научно-методической работе Ида Моисеевна сделала очень много для создания научного общества гимназии и организации работы с одаренными детьми. Сама она с 2006 года занимается исследовательской работой с учениками. Проекты её воспитанников отмечены наградами на региональном и всероссийском уровнях.
– Заниматься с талантливыми детьми непросто, но очень интересно, – считает педагог. – Такие в гимназии были и есть, и они требуют к себе особого подхода. Работая с ними, учитель сам профессионально растет и получает моральное удовлетворение от каждого маленького открытия, которое совершает вместе с ним ученик.
Ида Фексон уверена, в работе учителя самое главное – найти контакт с учеником. И совсем не важно, олимпиадник он или имеет проблемы с освоением нашего такого прекрасного и такого трудного русского языка.
– Когда я общаюсь с ребятами и их родителями, то объясняю, что каждый шаг вперёд – это уже победа. Проблемы бывают и у сильного, и у слабого ученика, для устранения каждой требуется индивидуальный подход, а при нашей загруженности это сделать не так-то легко, – считает учитель.
По мнению Иды Моисеевны, изучение русского языка и литературы не должно быть простым заучиванием правил, биографий и сюжетов. Нужно что-то особенное, интересное, способное увлечь учеников, развивающее у них образное мышление. Сначала она разработала программу спецкурса для 5-11-х классов «Уроки творчества», а потом создала и опубликовала методическое пособие с таким названием.
Ида Моисеевна считает, что учителем-словесником стать очень непросто. Институтского образования недостаточно, чтобы усвоить все тонкости предмета. Что помогло ей? Общение и совместная работа с коллегами – замечательными учителями русского языка и литературы школы № 13. Она с огромной теплотой говорит о каждом из них: Лии Николаевне Герасимовой, Надежде Васильевне Прохоровой, Людмиле Петровне Пятаевой. Даже сейчас, имея огромный опыт, она не стесняется обращаться к ним за советом.
– Это люди с энциклопедическими знаниями, и никакие интернет-ресурсы с ними не сравнятся, – убеждает Ида Моисеевна. – К счастью, в гимназии по-прежнему высокопрофессиональный и дружный коллектив словесников, и у каждого есть чему поучиться. Светлана Викторовна Абрамова, Ирина Николаевна Александрова, Екатерина Петровна Бондарева, Ольга Антольевна Шепелева продолжают традиции тех, кого мы проводили на заслуженный отдых.
Ида Моисеевна уже более сорока лет работает в школе, и за эти годы она определила главный залог успеха в профессии – любовь к детям.
– Те, кто не любят детей, уходят из школы. Если школа стала моей жизнью, значит, любовь к детям перевешивает те проблемы, с которыми я сталкиваюсь, как и все, на работе, – говорит Ида Моисеевна. – Учитель – это не робот, который передает информацию, а человек, отдающий детям часть своей души. Я убеждена, что труд учителя благородный и чаще всего благодарный. В этом убеждаешься, встречая своих выпускников и их родителей, видя их признательность не только как педагогу, но и как человеку, который помог, посоветовал, поддержал.
Своим коллегам накануне праздника Ида Моисеевна желает не терять терпения, веры в свои силы и неповторимость:
– Помните, что Вы – звезда! Не обязательно стоять на сцене, чтобы сиять. У каждого есть то, что он делает блестяще, и, если это восхищает хотя бы одного ученика, Вы для него уже звезда, а значит, Вы – Учитель!