Ко Дню учителя сделала маленькую подборку об учителях и их знаменитых учениках.
Интересно, знали ли вы об этих фактах?
Учитель-сказочник и ученик-естественник
Когда Пётр Ершов был маленьким, он учился в Тобольской гимназии, где учителем и директором служил Иван Павлович Менделеев. Юный гимназист Петя Ершов посещал концерты и разные мероприятия, устроенные Менделеевым-старшим (например, Алябьева), получил аттестат из его рук и отправился учиться в Императорский Санкт-Петербургский университет на философско-юридический факультет. Кстати, именно там он и написал многими любимую сказку «Конёк-горбунок».
А затем вернулся в Тобольск, где получил место инспектора в гимназии и стал преподавать местным ребятам. Ученики вспоминали, что каждый день Ершов придумывал разные забавы и штуки, сам с удовольствием разделял интересы гимназистов и был их лучшим другом и наставником.
Ершов основал несколько училищ в Тобольской губернии, создал гимназический театр, для которого написал несколько пьес и где сам выступал режиссёром.
В общем, у великого сказочника и учителя дел было невпроворот. Однако он всегда находил время для своих учеников.
Дмитрий Менделеев был семнадцатым, самым младшим ребёнком в семье и довольно любознательным (про высокую смертность детей в то время здесь писать не буду).
Когда отец — педагог, мама — обладательница прекрасной библиотеки и управляет стекольным заводом, а все сёстры и братья (выжившие) уже отлично говорят и пишут на нескольких языках, играют на гитаре и фортепиано, у младшего члена семьи многие вещи усваиваются, что называется, с молоком матери.
К сожалению, когда будущему великому учёному было 13 лет, его отец Иван Павлович умер. В эти тяжёлые дни особую поддержку подростку оказал учитель — Пётр Павлович сумел найти слова, покровительствовал ему во время дальнейшего обучения, часто приглашал к себе в дом, где жила большая семья Ершовых. Кстати, именно по совету учителя Дмитрий Менделеев продолжил обучение в Педагогическом университете Петербурга.
Учитель и ученик продолжали переписываться даже тогда, когда молодой учёный уже завершил обучение. А спустя много лет они даже породнились — Дмитрий Менделеев попросил у Петра Павловича Ершова руки его приёмной дочери.
Учитель-богослов и ученик-писатель
Помните, как подписывал свои первые рассказы Антон Павлович Чехов? А знаете ли вы, откуда он взял такой псевдоним?
Антошой Чехонте называл его учитель Закона Божьего в таганрогской мужской классической гимназии – Фёдор Платонович Покровский, настоятель Таганрогского Успенского собора.
По свидетельствам очевидцев, как законоучитель он не отличался умением религиозно воспитывать. Но его уроки любили ученики старших классов, где он поднимал вопросы общественной морали, беседовал о писателях.
В младших классах на уроках он читал газеты, шутил с учениками.
Жители города уважали и ценили Покровского за его образованность, прекрасный голос, умение держаться в обществе, яркий ораторский талант, дар проникновенного убеждения.
Именно Покровский на своих уроках цитировал классиков мировой литературы и отправил будущего писателя в библиотеку, привил ему любовь к книгам.
Когда Чеховы разорились и не могли более платить за обучение детей, именно Фёдор Платонович добился у директора отсрочки и разрешения для Антона временно посещать гимназию без платы.
Если в младших классах мальчик еле справлялся с программой, то к старшим он превратился в лучшего ученика и был направлен в Московский университет. Более того, Антону назначили стипендию в 300 рублей в год,что позволяло относительно спокойно жить и учиться на медицинском факультете.
Став известным писателем, Антон Павлович переписывался со своим учителем Фёдором Платоновичем, присылал ему книги с дарственными подписями.
Учитель-мечтатель и ученик - первый во Вселенной
Юрий Алексеевич Гагарин (1934 — 1968) в первый класс пошёл в 1941 году, но уже в начале октября его родную деревню оккупировали немцы. Школу, да и дом семьи забрали под нужды захватчиков, а семью с четырьмя детьми выгнали на улицу. Алексей Иванович – отец будущего космонавта – вырыл землянку, в которой вся семья и жила до освобождения в 1943 году.
Так что учиться маленький Юра пошёл сразу в третий класс, когда ему уже было 11 лет. Пусть с одеждой, обувью и едой было плохо у всех – война ведь только отступала – зато у ребят были большие мечты и добрый первый учитель Нина Васильевна Лебедева (Кондратенкова) (1924 - 2013). Она сама была почти девочкой, но успела и в партизанах побывать, а после освобождения Гжатска пойти учиться в педагогическое училище. Класс, в который пришёл Юра Гагарин, был её первым преподавательским опытом.
Юра запускал бумажные самолётики и делал маленькие планеры, даже записался в первый авиамодельный кружок, который организовала Нина Лебедева.
А когда перешёл из начальной школы, он познакомился с бывшим фронтовиком и серьёзным педагогом – Львом Михайловичем Беспаловым. Он сразу удивил ребят тем, что предложил сделать физические приборы своими руками.
Нужно сказать, что учитель физики, физкультуры и черчения Лев Беспалов сначала и не планировал становиться педагогом. Его манило небо.
Он даже поступил в Ленинградское военно-авиационное училище имени Ленинского комсомола, которое окончил в 1941 году. Затем служил в 19-м авиаполку ПВО в Ленинграде. С 1942 года служил в 195-м авиаполку в городе Соколе. В 1945 году окончил Военную академию имени Н. Е. Жуковского, после чего работал инструктором цикла воздушной стрельбы в военно-авиационном училище ВВС. Только в 1947 году он вернулся в родной Гжатск, где и стал обучать ребят.
Различные машины, оптические приборы и даже установку для демонстрации распада радиоактивных элементов – многие наглядные материалы он делал вместе со своими учениками, которые с удовольствием помогали и любили слушать рассказы о войне, самолётах и лётчиках.
А ещё Лев Михайлович вёл в школе различные технические кружки: авиамодельный, радиотехнический, фотокружок, слесарного дела.
Конечно же, Юра не мог упустить возможность попробовать себя!
Уже позднее первый космонавт планеты писал:
«Лев Михайлович в небольшом физическом кабинете показывал нам опыты, похожие на колдовство. Нальёт в бутылку воды, вынесет на мороз — и бутылка разорвётся, как граната. Или проведёт гребнем по волосам, и мы слышим треск и видим голубые искры. Он мог заинтересовать ребят, и мы запоминали физические законы так же легко, как стихи. На каждом его уроке узнавали что-то новое, интересное, волнующее. Он познакомил нас с компасом, с простейшей электромашиной. От него мы узнали, как упавшее яблоко помогло Ньютону открыть закон всемирного тяготения. Тогда я, конечно, и не мог подозревать, что мне придётся вступить в борьбу с природой и, преодолевая силы этого закона, оторваться от земли, но смутные предчувствия, ожидания чего-то значительного уже тогда зарождались во мне.
...
Мы сделали летающую модель самолёта, раздобыли бензиновый моторчик, установили его на фюзеляж, смастерённый из камыша, казеиновым клеем прикрепили крылья. То-то радости было, когда эта модель взмыла в воздух и, набирая высоту, полетела, проворная, как стрекоза!»
Это были 1 час 48 минут, которые изменили мир.
12 апреля 1961 года Юрий Гагарин совершил первый полёт в космос в истории человечества.
Все, кто услышал эту новость в Гжатске, бросились поздравлять друг друга и учителя Юрия Алексеевича – Льва Михайловича Беспалова.
Уже после возвращения на Землю Юрий Алексеевич приехал в родную школу, где Лев Михайлович предложил ему вести занятия со школьниками. Так Гагарин взял шефство над «Школой юных космонавтов». На занятиях он рассказывал подопечным о том, как готовился к полёту, как летал, отвечал на все вопросы ребят.
Юрий Алексеевич приглашал Беспалова в гости в Звёздный городок.
Учитель поддерживал связь с семьёй своего ученика много лет. А все воспоминания педагога о своём ученике, их общие фотографии теперь хранятся в музее-заповеднике Ю.А. Гагарина.