Я потеряла окна и двери
Очередное занятие по Легоконструированию называется "Встраиваем окно и дверь правильно". А ни окон, ни дверей нет. Обыскала все полки в кабинете, заглянула во все шкафчики - нет нигде. Я даже ночью спала плохо - волновалась, как же я занятие вести буду? Ладно двери, но хотя бы окна найти.
Решила, что посмотрю ещё раз, когда приду готовить кабинет к занятию, и, если не найду, буду звонить куратору, просить помощи.
Подготовку начала с поисков. Методично проверяла полку за полкой, коробку за коробкой. Примерно на третьей полке в большой непрозрачной коробке нашлась пропажа. Как я не нашла то в прошлый раз? Я же в непрозрачные тоже заглядывала. Наверное, решила, что в этой - набор, который на ней нарисован.
У меня прямо отлегло тогда.
Но появилась другая проблема - дверей не хватило. Можно, конечно, и только окном обойтись. Но... Очень не хотелось. Хотелось дверь. Ну и пришлось нести свою. Благо, Дупло ещё живёт в нашем доме. Поэтому дверь была благополучно найдена и на занятии использована.
Что ещё придумала, и что из этого вышло
В этот раз я не только разложила детали ровными рядами, но и ограничила количество цветов. Каждому ребёнку выдала детали только двух цветов. Решила, что это их дополнительно утихомирит. Но... Они начали меняться кубиками! Шума от этого только прибавилось. А ещё я боялась, что они сейчас окончательно запутаются, где чьё, и кому-то не хватит деталей. К счастью, всё обошлось! Приятно, что детки смогли организовать этот процесс без потеть. К тому же, они стали подбирать цвета, выкладывать какой-то орнамент. Поэтому не хочется эту инициативу пресекать. Подумаю, как при этом уменьшить шум.
Про конфеты
В самом начале занятия мальчик поздравил меня. Подошёл со спины, говорит: "С праздником!" Я вообще не поняла, что это он мне. Он повторил, я повернулась, а он мне конфеты протягивает! Приятно было, слов нет! И до сих пор приятно. Поблагодарила, конечно. Но позор в том, что я сейчас не помню, кто это мне конфеты подарил. Очень напряжённый момент был, а малыш убежал сразу.
Про рассаживание и пересаживание
В прошлый раз я сокрушалась, что мальчик не захотел со мной сидеть, буквально сбегал от меня. Теперь он сел со мной сам и даже про собачку свою рассказал. Я получила возможность помогать и подсказывать, не теряя на это много времени. И правда, дело бодрее пошло!
А тот, который шумный, в прошлый раз сидел со мной, нынче отсел к другу. И это печаль - вдвоём они усиливают друг друга и увеличивают производимых шум в разы. Оговаривать приходилось часто, порой полностью останавливая занятие. В какой-то момент пыталась отсадить буяна за отдельный стол - не пошёл. Очень мило канючил "я не хочу там, я хочу со всеми!" Но согласился сесть рядом со мной. Стало ещё чуть спокойнее.
Не идеальная дисциплина, конечно. Но уже лучше!
К деткам я привыкать начала. Имена за месяц выучила - тоже достижение. Индивидуальные отношения с каждым завязываются, и это удивительный процесс, который не выматывает, а обогащает.