Почитал я тут опусы и демагогические выступления в интернете Алексея Любжина. В которых пациент нахваливает дореволюционное гимназическое образование. Причём, логика у болезного такая те, кто изучают древние языки очень умные и образованные люди. Добавить к этому курс математики и потрет выдающегося интеллектуала готов.
А значит, дореволюционное гимназическое образование лучше советского. Так что, давайте-ка введём в курс школы изучение древнегреческого. А также, рисование на классной доске больших белых кругов или красных квадратов. Она же всё стерпит. Интерактивная наша. Созданная выпускниками далеко не МГУ или совсем не Физтеха.
Понятно, что у Любжина куча комплексов. Один из которых это комплекс того, что его не признают интеллектуальным авторитетом. Он же МГУ окончил. Филологический факультет. Аж две диссертации накатал. Эх, не повезло Эйнштейну, Ландау или Лоренцу. Далее по списку людей, принёсших пользу и России, и человечеству. В отличие от Любжина. Не писали они диссертаций. А учёные степени и звания получила по совокупности своих научных работ. За открытия и разработки. Поэтому там, где талантливые и образованные люди берут умом, Любжин решил взять количеством. Не просто же так плод его бесполезного времяпрепровождения "История русской школы" насчитывает аж три тома. Мол. Читайте и попробуйте его опровергнуть.
Но, когда я было замахнулся на то, чтобы купить и прочесть три тома этой любжинской муры, я вспомнил фразу Галилео Галилея: "Один скромный, но верный факт, сильнее тысячи авторитетов". И такой факт я нашёл. (Спасибо интернету. И позор выпускникам ВМК МГУ, которые его не изобрели)
Небольшая статья, о коррупции, которая царила в дореволюционных гимназиях. Оказалось, что царские гимназии были не столько местом подготовки интеллектуальной элиты, сколько местом для коррупции. Которая цвела в дореволюционных гимназиях пышным цветом. Преподавателей гимназии и её руководство можно было подкупить. А результаты экзаменов можно было купить или подделать. А вы говорите древние языки они там изучали. Да большая часть выпускников дореволюционных гимназий были не семнадцатилетними юнцами, а мужами двадцати и даже двадцати трёх лет отроду. Как следует из статьи, которую я нашёл в киберленинке. Получается, что второгодников среди выпускников дореволюционных гимназий было больше половины. Причём, эта половина сидела в гимназии и по два, и по три лишних года. Например, таким второгодником был Антон Павлович Чехов. При всей доступности гимназического образования для кухаркиных детей в дореволюционной России, вряд ли их родители смогли бы обеспечивать своё чадо три или четыре лишних года. Пока дитятко реализовывало любжинские домыслы.
Так что. Я не купил три тома любжинской муры. И вам не советую. Единственное что я могу сказать в итоге: не тратьте на этого бездельника и недоучку время.